必修等差数列测试

1、人教版数学B必修5 第2章 221 第2课时 等差数列的性质第2课时等差数列的性质1.掌握等差数列中两项及多项之间的关系.重点易错点2.能灵活运用等差数列的性质解决问题.难点基础初探教材整理等差数列的性质阅读教材P37第二自然段P37例3及。

2、高中数学第二章数列23等差数列的前n项和1教案新人教A版必修52.3.1等差数列的前n项和一项目内容课题 2.3.1等差数列的前n项和一 共 1 课时修改与创新教学目标一知识与技能 掌握等差数列前n项和公式及其获取思路;会用等差数列的前n项。

3、任何一个正整数的偶数倍一定是偶数,且2倍是最简单的方法,教师因势利导再问如何才能刚好凑对呢,学生自然而然的想到把另外一组和的顺序倒置再相加,而进一步理解倒序相加法的原理,该方法体现了数学的本质及数学的严谨.两个环节相辅相成。

4、C2n D2n14等差数列an的公差为d,则数列canc为常数且c0A是公差为d的等差数列 B是公差为cd的等差数列C不是等差数列 D以上都不对5在等差数列an中。

5、d0an为递减数列;d0an为常数列.1.下列说法中正确的有.填序号若an是等差数列,则an也是等差数列.若an是等差数列,则an也是等差数列。

6、任何一个正整数的偶数倍一定是偶数,且2倍是最简单的方法,教师因势利导再问如何才能刚好凑对呢,学生自然而然的想到把另外一组和的顺序倒置再相加,而进一步理解倒序相加法的原理,该方法体现了数学的本质及数学的严谨.两个环节相辅相成。

7、20172018高二数学单元测试题等差数列 本卷共150分,考试时间90分钟一选择题每小题4分,共40分1. 数列的一个通项公式是 A. B. C. D. 2. 已知,则数列是 A. 递增数列 B. 递减数列 C. 常数列 D. 摆动数列3。

8、高中数学必修5 第二章数列测试题一选择题每题5分,共50分1an是首项a11,公差为d3的等差数列,如果an2 005,则序号n等于 A667 B668 C669 D6702在各项都为正数的等比数列an中,首项a13,前三项和为21,则a3。

9、数学必修五数列单元测试卷一选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.1.数列的一个通项公式是 A. B. C. D. 2.在数列中,则的值为 A49 B50 C51 D523.已知数列,使数列前n项的乘积不超过的最大正整数n是 A9 。

10、必修五阶段测试二第二章数列时间:120分钟满分:150分一选择题本大题共12小题,每小题5分,共60分12017山西朔州期末在等比数列an中,公比q2,且a3a74a4,则a8等于A16 B32 C16 D322已知数列an的通项公式an则。

11、2017高一数学基本初等函数单元测试题一选择题每小题5分,共50分1若,且,则下列等式中正确的是 A B C D 2函数的图象必过定点 A B C D3已知幂函数的图象过点,则的值为 来源:学科网ZXXKA B C D4若,则下列结论正确的。

12、人教A版高中数学必修五同步检测第2章22第2课时等差数列的性质第二章数列2.2等差数列第2课时等差数列的性质 高效演练 知能提升A级基础巩固一选择题1设数列an, bn都是等差数列,且 ai 25, 4 75, a b100,那么由an b。

13、7. 等差数列中, A24B22C20D88. 已知等差数列中,则前10项和A100B210C380D4009. 设是等差数列的前n项和,若S735,则a4。

14、预习提纲根据以下提纲,预习教材第 36 页第39页1.等差中项1如果成等差数列,那么叫做与的 .2如果对任意正整数都成立,则数列是 . 2.等。

15、最新人教版高中数学必修5第二章等差数列教学设计教学设计22.1等差数列整体设计教学分析本节课将探究一类特殊的数列等差数列本节课安排2课时,第1课时是在生活中具体例子的基础上引出等差数列的概念,接着用不完全归纳法归纳出等差数列的通项公式,最后。

16、人教版高中数学必修等差数列的前n项和教学设计课题:必修2.3等差数列的前n项和三维目标: 1 知识与技能1理解等差数列前 项和的定义以及等差数列前 项和公式推导的过程,并理解推导此公式的方法倒序相加法,记忆公式的两种形式;2用方程思想认识等。

17、高中数学 第一章 等比数列与等差数列概念及性质对比典型例题素材 北师大版必修5等比数列与等差数列概念及性质对比1数列的定义顾名思义,数列就是数的序列,严格地说,按一定次序排列的一列数叫做数列数列的基本特征是:构成数列的这些数是有序的数列和数。

18、高二数学苏教版必修5学案223 等差数列的前n项和二22.3等差数列的前n项和二明目标知重点1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式;了解等差数列的一些性质.2.掌握等差数列前n项和的最值问题.3.理解an与Sn的关系,能根据Sn。