23愚公移山说课稿教案

1、8愚公移山教案说课愚公移山教案2一教学目标知识目标:了解列子及其作者,掌握文中难解的字词句,能读准仞畚孀龀厝陇等字.能力目标:学会辨认一词多义和通假字,能口述故事,流畅翻译全文,能概括寓意.情感目标:感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。

2、今本列子八篇,可能是东晋人根据古代有关资料编写而成,里面保存了不少先秦时期的寓言故事和神话传说.列御寇,相传为战国时道家思想家,郑国人.主张虚静无为,被道家尊为前辈.三学生听课文录音,扫清文字障碍1。

3、第23课愚公移山学习型教学案第23课愚公移山学案课件www.5yk基础知识及相关背景一字音及词义:河阳:黄河的北岸.河,黄河.年且九十:年龄将近九十.且,将要,快要.出入之迂:进门出门要绕远.迂,曲折,绕行.平险:铲平险峻的大山.险,本文指。

4、23愚公移山说课稿和教案教学设计人教版九年级初三语文下册春季学期23 愚公移山从容说课 愚公移山选自修列子汤问,是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节.又带有神话色彩,历来脍炙人口.文章寓意明显.反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神. 。

5、人教版九年级语文下册第23课愚公移山学案人教版九年级语文下册第23课愚公移山学案 内容预览: 23愚公移山学案 设计人: 刘杏林 教师寄语:坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神. 伏尔泰 学习目标:朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培。

6、惧其不已:害怕他不停地做下去.感其诚:被他的诚心所感动.无陇断焉:没有高大的山了.陇断:高大的山.二相关背景:关于作者:列子,名御寇,战国前期思想家,郑国人.思想上崇尚。

7、 德育目标 学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前.教学重点 1积累文言文常用的词语,培养语感. 2理解本文的时代意义.教学难点 1培养多角度分析问题的能力. 2理解神话结尾的作用,体会京城氏。

8、 学习过程:一文学常识 作者:列子,名寇又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一,他的作品已散失,今本列子是东晋人搜集的有关古代资料编写的,里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说. 文体:寓言这种。

9、九下23愚公移山教学设计与说课稿共5篇愚公移山教学设计与说课稿共5篇愚公移山教学设计1教学目标知识目标1积累文言文重要的实词虚词,辨析一词多义.2理解课文深刻的寓意.能力目标1反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。

10、愚公移山教学设计 愚公移山说课稿愚公移山教学设计 愚公移山说课稿我们经常用愚公移山来比喻用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难的毅力,马上就要学习愚公移山这篇课文了.为方便教师更好的教学,我给大家整理了愚公移山优秀教学设计.以下是我为你整理的愚公移。

11、愚公移山教案 36部编人教版八年级语文上册第23课愚公移山教案三维目标:1. 了解寓言的特点,把握本文的寓意.2. 结合时代特点,体会愚公移山的现实意义.掌握方聚许增且焉毛等词语在文中的含义.3. 背诵课文.学法指导:l借助工具书及课下注释。

12、九年级语文下册 第23课愚公移山教案 新人教版愚公移山一教学目标1知识与技能:疏通文意.理清故事情节,分析人物形象.2过程与方法:通读全文,了解愚公精神,并能举例说明;学习本文对比和衬托的艺术特色.3情感态度与价值观:理解故事的寓意,感受愚。