中小学教师课题研究十个

1、新余中小学教育教学研究课题 新余市中小学教育教学研究课题申 报 书课题名称 学科分类 课题负责人 负责人所在单位研究起讫时期联系电话手机 通讯地址电子信箱填表日期新余市课题基地办印制填表说明1 本表请用钢笔认真如实填写以同样规格,可以打印填。

2、红都小学教师小课题研究手册课题编号: 教师小课题研究手册课题名称: 年 级: 学 科: 姓 名: 起止时间: 所在学校: 志丹县红都小学 红都小学教导处 编印目 录表一教师信息表1表二教师小课题研究问题库2 表三教师课题申报3表四研究过程记。

3、小学教师如何做好小课题研究 小学教师如何做好小课题研究 小学教师如何做好小课题研究 吕河镇中心学校 袁彩霞 尊敬的各位领导,各位老师朋友们: 大家好我是袁彩霞老师. 非常高兴在这样一个秋高气爽的日子里,和大家欢聚一堂,互相交流,互相学习今天。

4、小学教师小课题研究结题报告模板小学教师小课题研究结题报告模板 前言 以系列日记为载体,提高低年级学生的习作素养策略研究,201X年10月通过评审,被立项为县级教师小课题.自立项后,课题组成员围绕课题的研究目标,刻苦钻研,大胆实践,充分利用各。

5、小学教师课题研究范例4例 小学生课外阅读兴趣的培养课题研究阶段性小结 为拓宽语文学习空间,提高语文学习效率,本学期我以小学生课外阅读兴趣的培养为课题进行研究.现将第一阶段的研究成果小结如下:一读书方面一课内指导学生读好课文 潜移默化中逐步教。

6、中小学教师职业道德和中小学教师专业标准把“终身学习”确定为新时期教师必备的素质之一，也是新课程改革中的最强音。
教师若不去主动学习，其观念就是滞后的、知识就是陈旧的，就无法揭示教育教学中规律性的东西。
研究也只能停留在表层，是肤。

7、指研究该课题的理论依据。
可从哲学、教育学、心理学、生理学、学科教学法、课程标准、国家政策法规等不同角度找理论依据，不必面面俱到，可选择与课题关系紧密的内容作为理论依据。
4、研究目标。
即课题研究要达到的目的，表述要明确、具体。

8、河南省基础教育教学研究室杨伟东办公电话:037162005215电子邮箱:网址,中小学教师的课题研究,什么是课题课题有哪些层级或种类什么人能够需要应该做课题为什么要做课题做课题有什么好处我们要做什么样的课题课题从哪里来做一个课题要经过哪些。

9、走出误区！,一、为什么要开展课题研究？,国家、社会层面学校层面个人层面2012年河南省试点中小学教师职称制度改革，在郑州、焦作、许昌进行试点，评出首批24名正高级教师。
,教育科研是“第一生产力”,“教育科学研究是教育改革和发展。

10、平原一中教师小课题研究指南教师小课题研究指南一什么是教师小课题研究 教师小课题研究,也叫教师个人课题研究教师微型课题研究,是一种有别于学术派的非正式的教育科学研究活动,小课题研究是为了解决实践中的热点或难点问题,就是从小事,小现象,小问题入。

11、中小学教师课题研究的误区与对策中小学教师课题研究的误区与对策 课题就是探究或讨论问题,是指为解决一个相对独立而单一的问题而确定的基本的研究单元,是科学研究的最基本单元.课题研究是教师教科研的基本形式之一,国家规划办课题各省市规划课题各级社科。

12、农村小学教师素质提高研究课题研究研究农村小学教师素质的提高研究课题研究报告沈北新区新城子乡中心小学 陈鑫一问题的提出新时代的要求:在我国,大力提倡教师教育的新理念,建立有效的教师培训体制是时代的要求.通过校本培训使学校成为学习型组织,使学校。

13、中小学如何开展教研课题研究日 期2014年4月29日负 责 人余建新活动主题怎样发现和选择课题活动地点学校礼堂研修形式集体研修主 讲 人田培树参加人数336培训学时4怎样发现和选择课题一教育科研课题选择的要求两次获得诺贝尔奖的巴丁博士曾说。

14、小学教师怎样进行课题研究小学教师怎样进行课题研究一什么是课题小学教师所从事的课题研究和专家的研究有很大的区别,可以这样从以下几个方面来理解中小学教师所研究课题的内涵.首先,课题就是一个问题,是自己在一段时间内需要关注澄清和解决的一个真实存在。

15、中小学教师如何开展课题研究新乡市中小学教师如何开展课题研究辉县市教科所 王焰忠各位教师:大家好教科所的主要工作可以概括为三个服务:一是研究我市教育发展中遇到的实际问题,为领导决策服务;二是指导各级各类学校开展教育科研,为学校发展服务;三是指。

16、小学教师如何进行课题研究小学教师如何进行课题研究淮安市新渡中心小学 蔡巧红一课题研究概述什么是课题很多理论书籍中都有阐述.但我认为小学教师所从事的研究课题和专家的研究有很大的区别,是否可以这样来界定小学教师所研究课题的内涵.首先,课题就是一。

17、小学教师的个人课题研究计划书文档3篇小学教师的个人课题研究计划书文档3篇Primary school teachers personal project research plan document编订:JinTai College小学教师。

18、中小学教师微型课题研究手册分析 中小学教师微型课题研 究 手 册课题研究方向及名称:申请研究人姓名:任教学科:所在教研组:立项时间:结题时间:呼和浩特市教育科学规划办制中小学教师微型课题申报表姓 名所在学校研究时间性 别职 称学 科学 历职。

19、中小学教师如何开展课题研究,株洲市教育科学研究院 丁文平 2663696,一课题研究概述,1什么是课题研究课题研究是运用科学的研究方法去探索教育的客观规律的过程,也是通过认识教育规律来提升教师素质提高教育教学质量的过程.中小学课题研究必须坚。

20、中小学教师如何进行课题研究0228122232前言什么是课题很多理论书籍中都有阐述,但中小学教师所从事的研究课题和专家的研究有很大的区别.首先, 课题 就是一个问题,是自己在一段时间内需要关注澄清和解决的一个真实存在的教育教学问题. 研究的。

21、中小学教师如何开展课题研究定我们如何做课题研究安维武二一二年五月三日一对课题研究的认识一对课题研究的认识什么是课题课题就是运用科学的方法,探索教育领域的客观规律的认识和实践活动.课题就是一个问题.是自己需要关注和解决的教育教学问题,研究的目。