微笑科苑社4团活动记录表社团名称:智力七巧板 2014年11月5日辅导教师应出勤人数12人活动地点实际出勤人数12人活动内容活动一:1了解七巧板的来源与发展史.2熟悉七巧板各板块的形状及其之间的几何关系.3七巧板的组拼及其原则.4七巧板的多,（3）七巧板的组拼及其原则。（4）七巧板的多副组合。（5）
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1、微笑科苑社4团活动记录表社团名称:智力七巧板 2014年11月5日辅导教师应出勤人数12人活动地点实际出勤人数12人活动内容活动一:1了解七巧板的来源与发展史.2熟悉七巧板各板块的形状及其之间的几何关系.3七巧板的组拼及其原则.4七巧板的多。
2、3）七巧板的组拼及其原则。
（4）七巧板的多副组合。
（5）七巧板主题创作、观察创造。
过程记录“动手做，做中学”：“听会忘记，看能记住，做能学会。
”倡导学生“在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣”。
“智力七巧板”活动。
3、智力七巧板科普活动方案记录总结智力七巧板科普活动方案记录总结智力七巧板活动小组活动总结智力七巧板是开发学生智力,锻炼学生动手动脑能力,启迪创造意识的一种很好的操作材料.智力七巧板涵蕴着深奥的知识,它巧妙的应用了排列组合和线性规划原理,拼搭起。
4、一、课程综述：“七巧板”是中国古代劳动人民的创造，其历史至少能够追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。
明、清两代在民间广泛流传，清陆以湉冷庐杂识卷一中写道“近又有七巧图，七巧板其式五，其数七，其变化之式多至千余。
体物肖形，随。
5、智力七巧板社团活动记录表微笑科苑社4团活动记录表社团名称:智力七巧板 2014年11月5日辅导教师应出勤人数12人活动地点实际出勤人数12人活动内容活动一:1了解七巧板的来源与发展史.2熟悉七巧板各板块的形状及其之间的几何关系.3七巧板的组。
