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这条小鱼不在乎小学三年级语文

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3、教学过程:一揭题比较,发现特点1播放学乐师生精彩的导学作业.2板书课题,齐读课题.3探究引号和叹号.1想想以前学过的课文,这篇课文的文题有什么特别的地方预设答案:有标点:引号和感叹号;是一。

4、2课文的第二自然段,多媒体出示此段主要内容,体会这个小男孩这么小,他还不停地弯腰捡鱼,很累.孩子们,在小男孩救小鱼的过程中,作者用了一连串的动词来描写,请你们拿出铅笔在自己的书上圈出来,并感受小男孩的累.生反馈孩子。

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