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藻类植物教案

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2、藻类苔藓蕨类植物练习题1.苔藓植物对自然界的重要意义是 A.分解有机物B.防风固沙C.消除污染 D.保持水土2.通常可以用作食品的藻类是下 列的哪一组 水绵衣藻海带紫菜A. B.C. D.3.形成地层中煤矿的是 A.远古时期的苔藓B.远古时。

3、 8刘胜祥等植物资源学武汉出版社,1994 9叶创兴等植物学系统分类部分中山大学出版社,2000 10谢国文等植物学中国教育文化出版社,2005藻类是一个统称,前面所述的从蓝藻门到轮藻门这11个门中所有植物统。

4、3通过自主探究动手观察,培养学生综合运用知识解决问题的能力.3情感目标:1通过亲自对三种植物的观察,形成胆大心细的心理素质,提高学习生物学的兴趣.体验发现共性的科学思想,促进质疑求实的科学精神和科学态度的养成。

5、它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.同时用CAI课件展示一组多种植物及其生活环境的图片海带紫菜葫芦藓墙藓铁线蕨肾蕨油松侧柏小麦各种花卉及。

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7、形态建成藻类植物菌类植物复习题概述一植物学名词辨析1. 直根系与须根系直根系由胚根发育产生的初生根和次生根组成,主根发达明显,极易与侧根相区别,由这种主根及其各级侧根组成的根系,称为直根系.须根系单子叶植物的根有些像人的胡须一样,没有主根。

8、七年级生物上册藻类植物重要复习资料七年级生物上册藻类植物重要复习资料本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址西湖春归色,春水绿于染.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.春天来了,湖水江水都泛起绿色.这是为为什么呢原来,春天气温升高。

9、同源器官来源相同的器官,长期执行不同的生理功能,以适应不同的外界环境,就导致功能不同,形态各异的器官,称之为同源器官.如叶刺苞片捕虫叶.同功器官来源不同的器官,长期执行相同的生理功能,以适应某一外界环境,就导致功能相同。

10、2说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用与人类的关系.3关注藻类苔藓和蕨类植物的生存状况.2情感目标1培养学生树立生物体与生活环境相适应的特点的观点.2培养学生关注自然关注植物热爱家乡热爱学。

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12、第一节藻类植物复习题第一节藻类植物复习题一名词解释1外生孢子 内生孢子 2孢子 配子 3载色体 蛋白核 4茸 鞭型鞭毛 尾鞭型鞭毛 5世代交替 核相交替 6同形世代交替 异形世代交替 7无性世代 有性世代 8孢子体 配子体 9无性生殖 有性。

13、31无隔藻属和中心硅藻纲植物生活史中无世代交替.32硅藻的复大孢子为二倍体.33硅藻分裂多代后,以产生复大孢子的方式恢复原来的大小.34硅藻细胞分裂时,新形成的半片始终作为子细胞的上壳,老的半片作为下壳.35绿藻门。

14、范文XX年七年级生物上311藻类苔藓和蕨类植物教案XX年七年级生物上3.1.1藻类苔藓和蕨类植物教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第一节藻类苔藓和蕨类植物一教学目标一知识目标概述藻类苔藓和蕨类植物的主要特征和生活环境。

15、第二章藻类植物资源,第一节 藻类植物的基本特征藻类植物Algae是一类比较原始的低等植物,物种繁多形态各异,但具有以下共同的特征:植物体没有真正的根茎叶的分化,多为 单细胞群体丝状体叶状体或管状体.藻类植物含有叶绿素等多种光合色素,能够进行。

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17、七年级生物上册 省优获奖教案311藻类苔藓和蕨类植物教案 新人教版藻类苔藓和蕨类植物课 题藻类苔藓和蕨类植物课时安排共 1 课时课程标准 14学习目标1.概述藻类苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境.2.说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和。

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19、七年级生物第一节 藻类植物初中生物新课程标准教材生 物 教 案 2019 2020学年度第二学期 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 生物教案 初中生物 七年级生物教案第一节 藻类植物教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程,可以让。

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