阅读教学实效性研究课题总结

1、提高课堂教学有效性的教学策略研究课题研究阶段性总结 HBBAN.CN 小屯中心校课题组 我校在2012年初就承担了省级十五规划课题提高课堂教学有效性的教学策略研究的实验任务,经过一阶段的研究与实践,按照课题实验方案,对照实验计划,已经较好的。

2、百度文库 让每个人平等地提升自我小学语文四年级阅读教学有效性的研究课题方案篇一:小学语文阅读教学有效性的研究课题方案 小学语文有效阅读教学的策略与方法研究 聚焦理解重点词句 一课题的提出 阅读是搜集处理信息认识世界发展思维,获得审美体验的重。

3、关于小学生探究性课外阅读的研究的课题总结关于小学生探究性课外阅读的研究的课题总结在学校多元智能理论课题的指导下,我个人确定了语文学科的课题研究,我研究的课题题目是小学生探究性课外阅读的研究.课题从确立至今已半年了,在这半年里,我针对自己的课。

4、提高小学低年级学生课外阅读实效性的研究一我的教学问题与困惑:语文课程标准十分强调学生阅读量的积累,在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字.还要求学生喜欢阅读,阅读浅显的童话寓言故事,让学生感受阅读的乐趣,使他们向往美好的情境,关心自然和。

5、论文小学语文阅读教学有效性的研究课题方案小学语文阅读教学有效性的研究课题方案一课题的提出小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分.每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体.这些作品是学生学习祖国语言的典范,是识字的有效途径,是学习作文。

6、3. 学生更是没有养成阅读的习惯,他们往往对阅读没有持久的热情,加之作业负担重,孩子即使喜好阅读也只得放弃,而孩子阅读的书也大多是漫画类的,儿童文学气息的读物太少,学生的阅读缺少一种氛围.4. 考试始终是学校教育的指挥棒,它限制着孩子的。

7、 每篇文章都讲究结构 完整用语准确表达清楚.语文教师要研究和处理好每篇文章,都要调动多方 面的知识储备全方位的理论素养,甚至教师个人的人格魅力.由此可见,阅读 教学也是语文教学的难点.既然阅读教学是语文教学的重点和难点。

8、其次,阅读课是以一篇篇文章为师生课堂对话的中介.阅读教学是学生教师文本之间对话的过程.课标语而且每篇文章,都是一个以文字为媒介的表达特定思想感情的有篇章结构的统一整体.每篇文章都富有思想性情意性和美感性。

9、 我们在实验中探索,在实践中提高,初步形成了师生互动与生生互动相促进,课内学习与课外活动相结合,自主钻研与合作探究相渗透的新局面.我们主要从以下几个方面着手: 一以课堂教学为主线,坚持以一切为了学生为了学生的一切。

10、其实,文本不仅是阅读教学的主要凭借,而且也是习作训练的直接资源,习作既可以取其法,还可以用其材.特级教师于永正老师说:阅读教学中写的训练,不应游离于课文之外,要使它成为阅读教学中的一个有机组成部分.随文练笔就是阅读教。

11、关于小学语文阅读教学有效性研究的结题报关于小学语文阅读教学有效性研究的结题报告 苏州市相城区东桥中心小学课题组一课题研究方案介绍课题的提出语文课程标准认为:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的。

12、语文个性化阅读教学课题研究结题报告语文个性化阅读教学课题研究结题报告东阳市六石街道初级中学语文课题组内容提要 本课题是我组根据新课程教育理念:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,使学生欣赏文学作。

13、校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究下半年课题总结课题立项编号JXKTHX04003校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究下半年总结 校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究课题于2014年6月申报,2014年9月被宁夏第四届基础教育教学课。

14、小学语文阅读教学与课外阅读有效结合的策略研究结题报告小学语文阅读教学与课外阅读有效结合的策略研究结题报告小学语文阅读教学与课外阅读有效结合的策略研究结题报告内容摘要新课标指出:阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径.它是个。

15、初中课题研究课堂有效性教学的实践与研究结题报告初中课题研究:课堂有效性教学的实践与研究结题报告一本课题的现状分析目前,新的教学理念正被我校广大教师所接受,并积极地在课堂教学中实践和体验.在新课程观的指引下,他们开始注重学生探究能力的培养.在。

16、校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究下半年课题总结课题立项编号JXKTHX04003校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究下半年总结校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究课题于2014年6月申报,2014年9月被宁夏第四届基础教育教学课题。