有理数导学案

1、初中七年级有理数第1120课时导学案教案学案八年级上数学导学案总第11课时 主备人:许良景 成员: 2.8有理数的加减混合运算导学案班级 第 小组 姓名 座号 课时安排: 2 课时 第 12 课时 上课时间:2013年9月1822日一 学习。

2、有理数乘法步骤两个有理数相乘,先确定积的符号再确定积的绝对值有理数乘法与有理数加法的运算步骤一样.步:确定符号第二步:确定绝对值即倒数乘积是1的两个数互。

3、11小数乘整数有效教学导学案doc1.1 小数乘整数有效教学导学案审核人签字:学习目标:1通过学习,理解小数乘整数的计算方法及算理.2通过观察思考,培养迁移类推能力.3在老师的引导下,我探索知识间的联系,渗透转化思想.学习重点:正确进行小数。

4、有余数的除法导学案有余数除法的认识教材分析: 本节课是在表内除法的基础上进行教学的.教材注重联系学生已有的知识和经验,结合具体情境,选择数目小,学生熟悉的事物作为例题,配以实物图,让学生理解有余数除法的意义,掌握有余数除法的计算方法.教学内。

5、32013符合有理数;整数;正数;负数中的 A B C D4如果某人向东走10米,又向西走10米,那么这个人共走了 米,他的位置在 能力拓展训练1观察下列一。

6、请你也举一个具有相反意义量的例子: .2负数的产生同样是生活和生产的需要2正数和负数的表示方法1一般地,我们把上升运进零上收入前进高出等规定为正的,而与它相反的量,如:下降运出零下支出后退低。

7、第三环节:分析法则,掌握实质;第四环节:解决问题,综合运用;第五环节:体验成功,享受快乐;第六环节:总结收获,畅谈体会;布置作业,巩固深化创设情境,复习导新活动1:1计算:5。

8、自我设计教学时间9月14日习标探索有理数加法法则,理解有理数的加法法则;2能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算;3经历探索有理数加法法则的过程,体验数学于实践。

9、人教版七年级上第1章有理数导学案有理数的加法与减法七年级数学第一章导学案有理数的加法与减法2.4有理数的加法与减法一第9学时学习目标:1探索有理数加法法则,理解有理数的加法法则;2能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算;3经历探索有理。

10、1求函数值的增量yfx2fx1;2计算平均变化率.3.1.2瞬时变化率导数二课时目标1.知道导数的几何意义.2.用导数的定义求曲线的切线方程1导数的几何意义函数yfx在点x0。

11、A2B8C8D2总结:同号有理数相加包括两种情况:1两个正数相加,和取正号,并把绝对值相加;2两个负数相加,和取负号,并把绝对值相加练11练23.552。

12、导学案年级七学科数学课题 有理数的加减混合运算 第一课时授课人上课时间年月日 年级班 姓 名学习目标理解有理数加减法可以互相转化,能把有理数加减混合运算统一为加法运算,灵活应用运算律进行运算.自学备注自学探究学法指津有理数的加法法则: 字母。

13、12 有理数的有关概念 自主学习导学案共4课时课题 1.2.1有理数学习目标1能辨别哪些数是有理数;2会将所给的有理数按要求进行分类;3体会有理数分类的方法,初步建立分类讨论的思想活动方案 活动一 合作探究有理数的分类1,是分数吗为什么21。

14、新人教版七年级数学上册有理数加减导学案七年级数学第一章有理数加减导学案2.4有理数的加法与减法一第9学时展标导读:1探索有理数加法法则,理解有理数的加法法则;2能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算;3经历探索有理数加法法则的过程,体。

15、多个有理数相乘导学习型教学案多个有理数相乘导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第13课时多个有理数相乘一学习目标经历探索多个有理数相乘的符号确定法则;2会进行多个有理数的乘法运算;3通过对问题的探索,培养观察分析和概括。

16、最新人教版七年级上数学第一章有理数导学案最新人教版七年级上数学第一章有理数导学案第一章 有理数 课题: 正数和负数 学习目标:1掌握正数和负数概念; 2会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3体验数学发展是生活实际的需要,激发学。

17、有理数乘法运算律导学案有理数乘法运算律导学案 第14时 有理数乘法运算律一学习目标1掌握有理数乘法的运算律;2能灵活运用乘法的运算律使运算简化;3能熟练地进行加减乘混合运算二知识回顾1有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把它们的。

18、有理数加法运算律导学案有理数加法运算律导学案第9课时有理数加法运算律一学习目标1进一步掌握有理数的加法运算法则,理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性;学会把知识运用于实践,灵活合理地运用加法运算律简化运算;经历有理数加法中运算律的探索。