一百裙子读后感11

1、读一百条裙子有感1读一百条裙子有感读一百条裙子有感合集15篇读一百条裙子有感1今天,我带着好奇心读完了一百条裙子这本书.佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩.也正是因为她的名字奇怪和旧裙子,所有的女生都喜欢捉弄她.直道有一天,旺达声称家里又一。

2、她也想要许多漂亮的裙子,爱美,爱干净.一百条裙子只是她的一个梦想,一个愿望罢了.可是,每当女孩子们问她有多少裙子时,她总是说:一百条.这说明旺达一直坚持着她的愿望.她给大家留下的一百条美丽的裙子,忘记了一切不。

3、寒假里,妈妈下班帮我从书店里买了一本一百条裙子,妈妈一拿回家我便迫不及待的跑进了书房津津有味地看了起来.故事的主人公是一个名叫旺达佩特罗斯基的小女孩,她的名字很奇怪,她的两个好朋友玛蒂埃和佩琪几乎是所有恶作剧。

4、也不会有人说,怎么会有这么奇怪的名字呀,在大城市里,奇怪的名字多得是,旺达已经转到一个新学校了.全班所有的女孩都知道了一百条裙子不是一个编造.下午放学的时候,佩琦和马蒂艾想到波金斯山去看一看,旺达她倒底有没有搬走,如。

5、我想:旺达佩特罗斯基就是这样的篇二:读一百条裙子有感旺达是一个没有妈妈的小女孩,他每天都穿同一条旧裙子,自己洗,自己烫,有时来不及烫,不干也只好去上学,旺达从来不向爸爸提起买新衣服的要求。

6、一百个孩子梦读后感多篇一百个孩子的梦阅读一百个孩子梦读后感多篇一百个孩子的梦阅读 第1篇:一百个孩子一百个梦读后感 这是一百名孩子曾经做过的梦.每个梦都是一篇童话.这些童话,弥补了他们在现实生活中的欠缺与遗憾,梦给了现实生活不能给予他们的意。

7、一百条裙子读后感及心得精选多篇一百条裙子读后感精选多篇第一篇:一百条裙子读后感一百条裙子是我最喜欢看的一本书,书中描写的是发生在学校中的故事,我有很多相同的感受.这本书我已经珍藏很久了,它是我一生都忘不了的一本好书.一百条裙子主要讲述了一个。

8、一百条裙子读后感400字通用10篇一百条裙子读后感400字通用10篇 一百条裙子读后感400字1物形象一向环绕在我的脑海里,让我难以忘怀.书的作者是美国的埃莉诺埃斯特斯,是个了不起的作家.他写的这本书获得过纽伯瑞儿童文学奖银奖.书中讲诉了一。

9、一百个中国孩子的梦读后感这本书让我懂得了许多道理,看到了孩子心中的秘密.在他的笔下,一个十五岁的少年,刚刚升学考试,回到家中,他做了一场梦,梦是这样的:他在一个悬崖绝壁上,在那儿,他的处境是在悬崖绝壁的中间,他不知怎么进,怎样退.但他在不知。

10、初中生一百条裙子读后感我有一百条裙子了,13班所有女孩都曾经听旺达佩特罗斯基说过这句话,我还有六十双鞋,这也是13班所有女孩都听过的话.在13班里,总是有女孩觉得旺达佩特罗斯基这个名字太奇怪了.有一天旺达没有到学校,可是班里没有同学发现,第。

11、关于小学的读后感作文:一百个中国孩子的梦读后感前几天去图书馆,我看见书架上摆放着一百个中国孩子的梦这本书.随手翻着看了看,觉得很不错,就毫不犹豫地把它借回来了.这是一部以梦幻为双翼,更充分更自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说,我觉得其中的内。

12、一百条裙子读后感共8篇本文目录一百条裙子读后感一百条裙子读后感300字二年级读后感:一百条裙子读后感100字初中生一百条裙子读后感一百条裙子一百条裙子读后感小学读后感范文:读一百条裙子有感初中生一百条裙子读后感初中生读后感:一百条裙子读后感。

13、初中生读后感一百条裙子读后感800字初中生读后感:一百条裙子读后感800字;我有一百条裙子了;,13班所有女孩都曾经听旺达佩特罗斯基说过这句话,我还有六十双鞋;,这也是13班所有女孩都听过的话.在13班里,总是有女孩觉得旺达佩特罗斯基这个名。

14、一百个中国孩子的梦读后感作文500字这本书让我懂得了许多道理,看到了孩子心中的秘密.在他的笔下,一个十五岁的少年,刚刚升学考试,回到家中,他做了一场梦,梦是这样的:他在一个悬崖绝壁上,在那儿,他的处境是在悬崖绝壁的中间,他不知怎么进,怎样退。

15、二年级读后感:一百条裙子读后感100字一百条裙子读后感100字我把一百条裙子这本书读完了.令我印象最深的人物之一就有旺达.旺达家境贫穷,但她和其他小孩一样上着学.其她女孩子都有着各式各样的名牌裙子,就她穿着一条普普通通洗得发白的蓝裙子.无奈。

16、百条裙子读后感最近,我疯狂的迷恋上了一本书,刚买来时我曾用一天的时间一口气把它读完,后来又反复读了四五遍,它精彩的情节和生动的人物形象深深的吸引住了我,这本书就是一百条裙子.书中,有一个常常被其他同学嘲笑的小女孩,她的名字叫旺达 佩特罗斯基。

17、三年级读后感:一百个中国孩子的梦读后感600字最近我和妈妈一起看了一本书,名字叫一百个中国孩子的梦,这本书被评为小学生必读课外读物,令我深有感触.没看之前,妈妈向我介绍说:这本书是一部梦幻体儿童小说,在这本书里写了100个中国孩子从四岁到十。

18、给教师的一百条建议读后感11篇给教师的一百条建议读后感11篇 给教师的一百条建议读后感1教师的语言素养是上好课的关键,苏霍姆林斯基说:教育的艺术首先包括谈话的艺术.教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出很高。

19、一百条裙子读书笔记摘抄赏析好词好句读后感悟范文11篇精选 一百条裙子读书笔记摘抄赏析好词好句读后感悟范文11篇精选 一百条裙子读书笔记1 作者:埃莉诺埃斯特斯 好词: 心不在焉争先恐后说三道四 猝不及防无能为力与众不同 远走他乡九霄云外忐忑。

20、一百条裙子教学设计读前指导读中交流读后交流课题一百条裙子课时第一课时授课时间预习指导初读一百条裙子,了解作品的主要内容.教学目标1.了解本书的主要内容,激发学生阅读的兴趣和对儿童小说的喜爱.2.通过对一百条裙子的课外阅读,指导学生正确理解一。