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2、课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学时落实培养目标的主渠道。
通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大青年教师的专业成长，全面推进我校课程改革和素质教育的过程。
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