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学校管理心理选题

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4、6简述责任分散的概念以及产生原因. 个人与他人共同工作时,可能有责任感降低将工作推给别人去做的倾向,也就是出现我们平时所说的三个和尚没水喝的现象.这种现象在社会心理学中被称为责任分散.责任分散产生的原因心理学家认为,是因为。

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6、3促进大学生认知发展的教育对策是 .A加强多边协作,形成大学生认知促进的合力;B加强大学生的自我反思能力的培养;C加强大学生的主体教育;D进行创造性思维训练5布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,并可分为以下几个阶段 BCDA.认知表。

7、3. 20世纪50年代是重视社会科学原理的阶段,也是行为科学的形成时期1953年,美国社特基金会邀请一批学者经过慎重讨论后,才正式把运用社会科学心理科学的知识与科学原理来提高管理效能的学科命名为行为科学.4. 第二次世界大。

8、 性格具有社会性,有好坏之分. 3奖金既是激励因素,又可变成保健因素. 4当认知和情感不一致的时候,一般是认知决定人的行为.情感决定人的行为.5根据认知不协调理论,要改变人的态度,先要使其产生。

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10、群体规范包括正式和非正式两类,正式规范形成是在正式群体中,由领导者倡导明文规定群体成员认同或遵守的思想和行为准则.而非正式规范的形成是约定俗成的过程,是群体在员在相互作用的条件下,在对外界事物的认识和判断上产生类化,在行为活动上。

11、7. 课堂组织不紧凑本身就会诱发学生的纪律问题.8. 当员工比较成熟的时候应采用命令式的管理方式. X 应采取参与式的管理方式.9.管理方格模式中的 1.9属于乡村俱乐部型的领导.10.对学校教师应实行严密的管理。

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