1、学校管理心理学在线练习题库学校管理心理学作 业 1 1第1题 注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（ ）。A.科学管理时期B.行为学派阶段C.社会科学原理阶段D.“管理科学”阶段答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 2第2题 下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（ ）。A.过滤B.选择性知觉C.情绪？D.语言答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3第3题 初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（ ）。A.童年期？B.少年期C.青年初期D.青年期答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0
2、此题得分：0.0 4第4题 下列哪种选项属于权力性影响力因素？（ ）A.品德？B.资历？C.知识D.能力答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5第5题 在人际吸引中长远起作用的因素是人的（ ）。A.外表 ？B.地位C.个性品质D.熟悉答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6第6题 阿 Q祓人打了以后说这是儿子打老子，这是下列哪种防卫方式？( )A.反向行为B.压抑C.合理化D.升华答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7第7题 “随大流”说的是( )现象？A.服从B.从众C.责任分散D.去个性
3、化答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8第8题 当说服信息引起说服对象的( )恐惧时，效果最好。A.低度B.中度C.高度D.超强答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 9第27题 “胡萝卜加大棒”的管理方式属于（ ）A.经济人假设B.社会人假设？C.复杂人假设D.自我实现人假设答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 10第28题 “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应？B.首因效应？C.投射效应？D.近因效应答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 11第
4、29题 学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（ ）。A.年龄特征？B.心理特征？C.发展特征D.阶段特征答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 12第30题 法治社会强调对（ ）的服从。A.权威个人？B.社会规范C.小群体规范？D.单位领导答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 13第31题 学生在不同年龄阶段所具有的不同典型的、本质的心理特征叫做（ ）。A.年龄特征？B.心理特征C.发展特征？D.阶段特征答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 14第32题 根据卡曼提出的生命
5、周期理论，当职工比较成熟时应采取( )A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 15第33题 最新管理理论阶段也被称为 。( )A.人际关系阶段B.行为科学形成阶段C.管理科学阶段D.综合的现代管理学派答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 16第9题 学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 17第10题 在人际交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题
6、目分数：1.0 此题得分：0.0 18第11题 人的行为挫折就是心理挫折。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 19第12题 人际关系理论也称为管理的行为学派理论。( )答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 20第13题 产生动机的两个条件是人的需要与理想信念。( )答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 21第14题 管理方格模式中，“9.1”型是任务型的领导方式。（ ）答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第15题 人的能力水平上的差异也可
7、称为能力量上的差异。( )答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 23第34题 赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。（ ）答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 24第35题 强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 25第36题 根据双因素理论，只要多发奖金就能调动职工的积极性。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 26第37题 非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。（ ）答案
8、:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 27第38题 任何班集群体都是班集体。( )答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 28第39题 勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。( )答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 29第40题 意志异常的主要表现是意志丧失、强迫行为、固执行为等。( )答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 30第41题 所谓心理健康问题，是指正常心理和重度精神疾病之间存在的过渡性和临界性问题。( )答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数
9、：1.0 此题得分：0.0 31第16题 管理方格理论五种典型的领导类型有：_、_、_、中间型和权威型。答案:软弱型 乡村俱乐部型 团队型 标准答案：软弱型 乡村俱乐部型 团队型 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 32第17题 班级群体是学校组织的基本单位，具有教学、_和_的功能。答案:教育 管理 标准答案：教育 管理 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 33第18题 期望理论认为激励水平主要受_和_因素的影响。答案:效价 期望值 标准答案：效价 期望值 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 34第19题 “四分图”领导行为模式的四种类型是：低关心人低关心组
10、织、高关心人高关心组织、_和_。答案:低关心人高关心组织 高关心人低关心组织 标准答案：低关心人高关心组织 高关心人低关心组织 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 35第20题 学校管理心理学是应用心理字，属于多学科交叉的_ 的_学科。答案:多层次性 边缘性 标准答案：多层次性 边缘性 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 36第21题 学校管理心理学的构成可分为个体心理、_、_和组织心理。答案:群体心理 领导心理 标准答案：群体心理 领导心理 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 37第42题 学校是一个_的社会结构系统，学校管理是一个_。答案:开放 系统工程
11、 标准答案：开放 系统工程 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 38第43题 人际关系的基础是_。答案:个体的需要满足 标准答案：个体的需要满足 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 39第44题 群体规范代表的是群体中_数人的意见，反应出来的是群体成员的_等水平。答案:多 中 标准答案：多 中 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 40第45题 个性心理特征上的差异，主要包括个体在_、_和能力等方面的差异。答案:气质 性格 标准答案：气质 性格 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 41第46题 产生从众行为的原因是个人在群体中受到两方面的压力，即_
12、和_。答案:信息 规范 标准答案：信息 规范 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 42第47题 态度的功能是组织信息、_和_。答案:解释经验 准备行动 标准答案：解释经验 准备行动 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 43第48题 教师最重要的三种工作态度是工作满意度、_和_。答案:工作参与 组织承诺 标准答案：工作参与 组织承诺 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 44第22题 角色答案:角色是指一定的社会身份，或位置、或地位、或职务，以及与之相一致的一套思想和行为的模式。 标准答案：角色是指一定的社会身份，或位置、或地位、或职务，以及与之相一致的一套思想
13、和行为的模式。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 45第23题 定型效应答案:定型效应又称社会刻板印象，是指社会对某一类人有一种固定看法，把同一特征归到群体中的每一成员，而不管群体成员之间存在的实际差异。 标准答案：定型效应又称社会刻板印象，是指社会对某一类人有一种固定看法，把同一特征归到群体中的每一成员，而不管群体成员之间存在的实际差异。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 46第24题 学校领导原理答案:学校领导原理是对学校领导的工作内容与实质进行科学分析，总结出的带有规律性的知识。 标准答案：学校领导原理是对学校领导的工作内容与实质进行科学分析，总结出的带有规律
14、性的知识。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 47第49题 性格答案:性格是人对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。 标准答案：性格是人对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 48第50题 影响力答案:影响力是指人们在相互交往中，引起或改变他人心理与行为活动的能力。 标准答案：影响力是指人们在相互交往中，引起或改变他人心理与行为活动的能力。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 49第51题 个性答案:个性也可称为人格，指一个人的基本精神面貌，即一个人所具有的稳定的心理特征的总和，它包括一个
15、人外在表现和内在的真实自我。 标准答案：个性也可称为人格，指一个人的基本精神面貌，即一个人所具有的稳定的心理特征的总和，它包括一个人外在表现和内在的真实自我。 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 50第25题 简述班级群体的功能。答案:班级集体的功能： 1、 教学功能。 2、 教育功能。 3、 管理功能。 标准答案：班级集体的功能： 1、 教学功能。 2、 教育功能。 3、 管理功能。 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改 51第26题 简述学校领导者应具备那些能力？答案:一是教育、教学与科学研究能力；二是对学校的组织与行政管理能力；三是决策、指挥、调控能力。
16、 标准答案：一是教育、教学与科学研究能力；二是对学校的组织与行政管理能力；三是决策、指挥、调控能力。 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改 52第52题 简述改变教师态度时应注意的问题。答案:改变教师态度时应注意的问题： 1、 组织教师参与学校重大的决策和管理。 2、 说服要摆事实、讲道理。 3、 调动教师爱学生的情感，促使态度改变。 4、 批评教师要讲究方法。 标准答案：改变教师态度时应注意的问题： 1、 组织教师参与学校重大的决策和管理。 2、 说服要摆事实、讲道理。 3、 调动教师爱学生的情感，促使态度改变。 4、 批评教师要讲究方法。 您的答案： 题目分数：7.0
17、 此题得分：0.0 作 业 2 1第1题 传递信息成员满意度最高的沟通网络是（ ）。A.链式B.轮式C.全通道式？D.Y式答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 2第2题 学生在不同年龄阶段所具有的不同典型的、本质的心理特征叫做（ ）。A.年龄特征？B.心理特征C.发展特征？D.阶段特征答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3第3题 ERG理论是谁提出来的？（ ）A.马斯洛？B.奥尔德弗？C.莱维特？D.麦克莱兰答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 4第4题 下列哪种选项属于权力性影响力因素？（
18、 ）A.品德？B.资历？C.知识D.能力答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5第5题 “一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的（ ）A.晕轮效应B.定型效应？C.首因效应D.选择效应答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6第6题 血压高、心脏病是压力的（ ）。A.生理反应B.心理反应C.行为反应？D.情绪反应答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7第7题 通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的（ ）入手。A.认知和情感B.行为C.认知D.情感答案:B 标准答案：B 您的答案： 题
19、目分数：1.0 此题得分：0.0 8第8题 高级神经活动类型中的强、平衡、灵活性高与下列哪种气质类型相对应？( )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 9第9题 组织一词的文化起源为( )A.描述生物体构造B.将经纬交织成幅C.一种管理过程D.以上都是答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 10第10题 在工作任务比较困难，而且部分成员不能独立完成全部工作时，应选择。( )A.合作B.竞争C.独立D.放弃答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 11第11题
20、惩罚学生是压力下的( )反应。A.情诸B.行为C.认知D.意志答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 12第31题 根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（ ）。A.激励（）导致满意？B.保健（）导致不满意C.激励（）导致没有不满意？D.保健（）不会降低努力程度答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 13第32题 用双因素理论分析，下列选项中哪种是激励因素？( )A.工资B.工作安全性C.工作成就感D.工作环境答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 14第33题 挫折后嚎啕大哭、撕衣咬牙是下列哪
21、种反应？( )A.攻击B.冷漠C.退化D.幻想答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 15第34题 个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( )。A.去个性化B.极端化C.社会助长作用D.社会阻抑作用答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 16第12题 学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 17第13题 现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。（ ）答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：
22、0.0 18第14题 需要是人的行为动力的源泉。（ ）答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 19第15题 非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 20第16题 施恩认为价值观是学校深层组织文化。.( )答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 21第17题 密执安大学二十世纪四十年代的研究表明：学校等非生产部门，工作导向领导行为要优于员工导向行为。( )答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第29题 焦虑是一种
23、行为方面的问题。( )答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 23第30题 从众就是服从。( )答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 24第35题 适当的工作压力是必要的，过度的压力会影响教师身心健康。（ ）答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 25第36题 根据双因素理论，只要多发奖金就能调动职工的积极性。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 26第37题 首因效应在知觉熟悉的人时起作用，而近因效应在知觉陌生人时起作用。( )答案:错误 标准答案
24、：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 27第38题 学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。( )答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 28第39题 所谓心理健康问题，是指正常心理和重度精神疾病之间存在的过渡性和临界性问题。( )答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 29第51题 赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。（ ）答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 30第52题 气质类型没有好坏之分。（ ）答案:正确 标准答案：1
25、 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 31第18题 人际关系的基础是_。答案:个体的需要满足 标准答案：个体的需要满足 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 32第19题 角色可提供_ 的基础；角色是个体和_的一座桥梁。答案:人际沟通 社会之间 标准答案：人际沟通 社会之间 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 33第20题 学校管理与人的_ 是紧密相连的，学校管理归根到底是对人的管理与_的管理。答案:心理活动 对人的心理 标准答案：心理活动 对人的心理 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 34第21题 学校领导评估的基本内容主要包括：品德、才能、_和_ 等标隹。答案:勤奋 业绩 标准答案：勤奋 业绩 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 35第22题 _ 、_的沟通网络传递信息速度快。答案:轮式 全通道式 标准答案：轮式 全通道式 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 36第23题 人们在性格上的差异是通过_与_表现出来的。答案:性格特征 性格类型 标准答案：性格特征 性格类型 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 37第40题
