学前教育科学研究00389笔记

1、学前教育科学研究方法教案第一章 学前教育科学研究概述教学要求能陈述教育科研的基本特征;能理解学前教育研究的含义;正确理解学前教育科研的原则.教学重点教育研究的定义及科学原则,学前教育在教育研究中的地位.教学难点教育研究的科学原则及各自内容。

2、311考研教育学各科笔记教育学 绪论 一.教育学的研究对象 教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学. 教育是培养人的一种社会活动,他广泛的存在于人类社会生活之中.教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科。

3、定性研究与定量研究相结合.现代化:主要是指研究的技术设备和手段的现代化.数学化:注重以数学数学方法作为研究教育现象及其规律的工具,对研究结果的数量化分析,使学前教育科学研究日臻科学化.如:计算机专用统计软件包。

4、二研究活动的设计和实施要尽可能考虑研究对象的年龄特征三研究活动应尽量不打乱学前教育机构正常的教育活动四伦理性原则伦理性原则是要求研究者的科研活动遵循基本的社会道德准则,不侵犯研究对象或研究参与者的权益,避免给他们造成身。

5、学前教育科学研究观察法第六章 教育观察研究第一节 教育观察研究概述 观察是人类在经验世界中获得外界信息的最基本方法.我们每天都在观察,我们擅长观察,因为我们在环境中的生存以及我们所关心的其他人在环境中的生存都依赖于观察.在幼年时代人就必须掌。

6、教育学考研教育研究方法复习笔记第一章教育研究概述一教育研究的界说一教育研究的含义教育研究是以发现或发展科学知识体系为导向,通过对教育现象的解释预测和控制,以促进一般化原理原则的发展.三个基本组成要素:客观事实科学理论和方法技术特点:创造性二。

7、学前教育科研报告和论文写作笔记整理doc学前教育科研报告和论文写作笔记整理第一章概述1.科学研究在学前教育中的意义:1开展学前教育研究,为深化学前教育改革提供科学依据;2探索学前教育规律,为学前教育实践提供理论指导;3丰富学前教育研究成果。

8、学前教育科学研究,学前教育科学研究,学期学期总预览:绪论第一章 学前教育科学研究概述第二章 科研课题的选择和确立第三章 学前教育科研活动的设计第四章 观察法第五章调查法,学前教育科学研究,第六章 测验法第七章 教育实验法第八章 教育经验总。

9、第十章 实验法,第一节 实验法概述,一实验法的概念 实验法是研究者按照研究目的,合理的控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法,揭示研究对象的因果联系是科学研究的主要任务.要确认AB两变量中,A。

10、学前教育科学研究练习题库doc华中师范大学网络教育学院学前教育科学研究练习测试题库一.单选题1.科学研究的根本特征是OA客观;B准确;C创造;D学术价值2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在以上的样本.A15; B30; C40; D50。

11、科学教育科研方法笔记概要科学教育科研方法授课教师:许应华笔记整理:孟沈阳二一二年六月科学教育科研方法第一章 科学教育研究方法概述第一节 教育科学研究和研究方法研究方法 自然科学:物化生 心理学理论法实验观察法 人文科学:文学 哲学 艺术政治。

12、学前教育科学与论文研究名词解释学前教育科学研究:1是一种认识过程,是人们有目的有计划有系统地采用科学的方法,研究学前教育科学的知识体系,认识学前教育现象,探索与发现教育与人的全面发展教育与社会进步的客观规律,深化学前教育改革,提高学前教育质。