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6、能够听说读写一些课本要求掌握的四会单词及句子;能够听懂一些简单的对话,并作大;能够根据情景组织简单的对话焦急和表演;能够提出简单的问题及回答,但还没有很好地形成科学的学习英语的方法和用英语进行思维的习惯.教材分析本。
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10、 . And, in section 2, it deals with the patterns: 2教学对象talk about the studentsSecondly。
11、通过本课学习使学生有兴趣听说英语背歌谣,做游戏敢干开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对于学习英语的重要意义.充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源,实现自由参与和创新,能主动与他。
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