小学生改写拟人方法

1、写作指导小学生作文批改方法及步骤小学生作文批阅方法及步骤小学生作文批阅方法及步骤第一步:学生自改作文学生在练习本上写完自己的作文后,自己阅读改正自己的作文.可是,学生个人改正,常常只缘身在此山中,并且限于水平,文章中的弊端,作者经常自己看不。

2、4标点符号。
重申句号、引号、叹号、问号的使用。
5看文章的中心能否鲜亮、集中。
以上五点是写文章最低的要求。
学生经过三四篇文章的批文实践，就可以掌握这几条要求了。
改正后，组员再次阅读自己改正后的作文，最后抄录在讲堂作文本。

3、改为拟人句,学生的错误主要体现在两点上,一,误将拟人句改为比喻句.柳枝在微风中摇摆不定,好像在跳舞.二,没有体现拟人的特点.柳枝在微风中摇来晃去.拟人句应该怎样改写呢第一,增加人的称呼,如姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆等.如上句就可以改为柳枝。

4、改写为拟人句一题为例。
这一句就可以改写为太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。
太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。
太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。
以下是拟人句汇总供大家参1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

5、小学生写人作文指导的方法和要求小学生写人作文指导的方法和要求写人,是小学作文训练的基本功之一.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就。

6、中小学生作文写作指导写人作文开头与结尾的方法中小学生作文写作指导:写人作文开头与结尾的方法写人的拟题方法 1. 点明与我的关系.如:我的家人朋友邻居2. 点明品质特点.如:一个诚实的人;妈妈的话多;乒乓球迷爸爸; 3. 点明人物身份.如:黑。