小蜗牛人教部编版蜗牛公开

1、2小组合作说一说每幅图的内容.3比比看,哪个小组说得最完整.4识字游戏.1在多媒体上玩玩摘苹果的游戏.2利用卡片玩猜一猜的游戏.5说一说图画对应的自然段.6找一找四季的特点板书设计。

2、部编版一年级上册语文小蜗牛课文原文及教案部编版一年级上册语文小蜗牛课文原文及教案蜗牛一家住在小树林的旁边.春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了.小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来.它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿。

3、部编版一年级语文上册第14课小蜗牛精品教学设计14. 小蜗牛教学目标1.会认住孩等12个字.会写对妈等4个字,认识王字旁1个偏旁.2.正确流利地朗读课文.3.了解四季的特点和蜗牛的生活习性.重点难点重点:识字写字,了解一年四季的不同特点. 。

4、2预习课文,拼读生字,自主朗读课文;了解四季的特点.学生课时安排2课时.教学过程第一课时一歌曲导入,激发兴趣1播放歌曲蜗牛和黄鹂鸟MV,请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物.你们见过蜗牛吗。

5、制作蜗牛图片生字词卡片和小蜗牛和蜗牛妈妈头饰;查找资料了解四季特点,搜集描写四季的古诗词.教师2预习课文,拼读生字,自主朗读课文;了解四季的特点.学生过程设计第一课时一歌曲导入,激发兴趣1。

6、1年级语文人教部编 第8单元14小蜗牛教案设计说明小蜗牛是一篇童趣盎然的科普童话.课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点.课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生。

7、小朋友们,你们知道这是什么动物吗谁来介绍一下它.2.看,春天来了,小蜗牛和它的妈妈在欣赏美丽的景色呢.让我们到课文中去看看吧课件出示2出示课文题目:小蜗牛3.全班齐读课文题目.二初读课文,识记生字1。

8、2预习课文,拼读生字,自主朗读课文;了解四季的特点.学生课时安排2课时.教学过程第一课时一歌曲导入,激发兴趣1播放歌曲蜗牛和黄鹂鸟MV,请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物.你们见过蜗牛吗。

9、名字叫做牛,不会拉犁头.说它力气小,背着房子走.打一动物,猜 谜 语,小 蜗 牛,小蜗牛一家住在小树林的旁边,春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了,小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来,它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿。

10、春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了,小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来,它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢,蜗牛妈妈说:哦,已经是夏天了快去。

11、最新部编人教版小学语文一年级下册14小蜗牛教学设计最新部编人教版小学语文一年级下册:14小蜗牛教学设计一教学目标一知识目标:1认识12个生字.2会写4个字.3认识偏旁:王字旁王二能力目标 正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.三情感目标:说明。

12、部编版小学语文一年级上册 14小蜗牛教案设计说明小蜗牛是一篇童趣盎然的科普童话.课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点.课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅。

13、部编版一年级语文上册37小蜗牛教学设计及教学反思部编版一年级语文上册37小蜗牛教学设计及教学反思课题小蜗牛课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认住孩等12个字.会写对妈等4个字,认识王字旁1个偏旁.2.正确流利地朗读课文.3.了解四季的。

14、新人教部编版一年级上册语文小蜗牛教学设计2017新人教部编版一年级上册语文小蜗牛教学设计设计说明小蜗牛是一篇童趣盎然的科普童话.课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特。

15、部编人教版一年级语文上册14小蜗牛表格式教案14 小蜗牛教学目标1.会认住孩等12个字.会写对妈等4个字,认识王字旁1个偏旁.2.正确流利地朗读课文.3.了解四季的特点和蜗牛的生活习性.重点难点重点:识字写字,了解一年四季的不同特点. 难点。

16、新版部编版人教版小学语文一年级上册小蜗牛教学设计新版部编版人教版小学语文一年级上册小蜗牛教学设计新版部编版人教版小学语文一年级上册小蜗牛教学设计课题 14 小蜗牛 课时 2课时 教材与学情分析 小蜗牛是一篇童趣盎然的科普童话.课文通过小蜗牛。

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18、人教部编版一年级语文上册第14课小蜗牛优质教案14. 小蜗牛教学目标1.会认住孩等12个字.会写对妈等4个字,认识王字旁1个偏旁.2.正确流利地朗读课文.3.了解四季的特点和蜗牛的生活习性.重点难点重点:识字写字,了解一年四季的不同特点. 。

19、部编版一年级语文上册小蜗牛原文及教案部编版一年级语文上册小蜗牛原文及教案原文蜗牛一家住在小树林的旁边.春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了.小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来.它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的。

20、一年级上册语文14小蜗牛表格式教学设计部编版一年级上册语文14小蜗牛表格式教学设计部编版课题14 小蜗牛课时2课时教材与学情分析小蜗牛是一篇童趣盎然的科普童话.课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙。

21、部编 人教版小学语文一年级上册教案教学设计14 小蜗牛部编版小学语文一年级上册14 小蜗牛教学目标1.会认住孩等12个字.会写对妈等4个字,认识王字旁1个偏旁.2.正确流利地朗读课文.3.了解四季的特点和蜗牛的生活习性.重点难点重点:识字写。