小毛虫毛虫教案

1、小毛虫教学设计李爱丽教学目标:1 引导学生在语言环境中正确认读本课的生字,读准多音字尽,会写整抽等8个生字,并在阅读的过程中积累词语生机勃勃色彩斑斓等.2正确流利有感情地朗读课文.在阅读的过程中理解课文的内容.3感受生动形象的语言,从小毛虫。

2、小毛虫教案教学目标:1会认16个生字,学写8个生字.2运用读文章,想画面的方法,想象课文描绘的画面.3. 抓住重点词语,联系上下文,理解词语.4.正确流利地朗读课文,在老师的指导下,有感情朗读课文中的关键语段.5. 体会不要因为自己不如别人。

3、毛毛虫的故事教案es;times;同学读得好不好你认为他什么地方读得好呢生1:我认为times;times;同学读得好.他读第一自然段让我感受到了毛毛虫周围生机勃勃的景象,也让我体会到了毛毛虫的羡慕之情.师:恩,不错.times;times。

4、小毛虫 语文教案小毛虫 语文教案 小毛虫 语文教案1教学目标:1.认识本课14个生字,会写田字格内的8个生字2.正确流利有感情地朗读课文,能读好人物对话,理解蝴蝶的发育过程,感悟大自然的神奇,激发探究自然知识的兴趣教学重难点:读好人物对话。

5、好饿的毛毛虫教案绘本故事好饿的毛毛虫教案 教学目标:1. 通过阅读绘本故事,了解毛毛虫的生长过程.2. 认识有关汉字,学习语言,积累词汇.3. 感受绘本的色彩美,激发阅读的兴趣.重点:1.通过阅读绘本故事,了解毛毛虫的生长过程.2.激发阅读。

6、小毛虫优质教案小毛虫教案教学目标:1会认16个生字,学写8个生字.2运用读文章,想画面的方法,想象课文描绘的画面.3. 抓住重点词语,联系上下文,理解词语.4.正确流利地朗读课文,在老师的指导下,有感情朗读课文中的关键语段.5. 体会不要因。

7、小班美术活动毛毛虫教案小班美术活动毛毛虫教案 小班美术活动毛毛虫教案1活动目标:1学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫,并尝试为毛毛虫贴眼睛.2通过练习捏揉团抓的技巧,增强幼儿双手动作的灵活性和协调性.活动准备:制造成型的毛毛虫一个裁成小块。

8、好饿的毛毛虫教案好饿的毛毛虫教案好饿的毛毛虫教案1活动目标:1.欣赏故事,感知毛毛虫变化的过程;2.根据画面信息,猜想故事情节的发展并愿意表达.3.在观察猜测表演的过程中体验活动的乐趣.活动准备:白板课件活动过程:一出示毛毛虫,激起幼儿兴趣。

9、毛毛虫和蝴蝶教案2022年毛毛虫和蝴蝶教案 2022年毛毛虫和蝴蝶教案1教材分析:毛毛虫和蝴蝶选自奥尔夫音乐,两段体的结构非常鲜明,第 1 段为 24 拍,舒缓优美,形象地表现了毛毛虫爬行做茧的过程;第 2 段为 34 拍,欢快活泼,表现了。

10、毛毛虫小班教案15篇精选毛毛虫小班教案15篇活动目标1听故事,并能够简单复述故事.2懂得团结的力量大.3能够准确认识毛毛虫和蚂蚁.4愿意分角色表演简单的故事情节.5萌发对文学作品的兴趣.教学重点难点使幼儿能够简单复述故事内容,并且能够准确认。

11、毛毛虫变蝴蝶教案毛毛虫变蝴蝶教案毛毛虫变蝴蝶教案1活动目标:1通过各种活动,了解蝴蝶的形态生长过程和生活习性.2进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验.活动准备:1多媒体课件.2蝴蝶生长过程图.活动过程:1用猜谜语的形式引出蝴蝶.运。

12、儿童画毛毛虫教案儿童画毛毛虫教案篇一:幼儿园48种手指操不得不珍藏 很好玩的手指操 1小乌龟 小乌龟,不说话, 左拳叠在右拳上 背着厚壳爬爬爬, 右手伸出大拇指点2下 爬到水里会游泳, 左右晃动 爬上岸来伸尾巴. 伸出小拇指 2花儿开 春天。

13、小毛虫的教法小毛虫的教法经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并且,本店铺为大家。

14、幼儿园教案毛毛虫2021年幼儿园教案:毛毛虫 2021年幼儿园教案:毛毛虫1设计意图:在日常的生活中,当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇害怕等等各种各样的反应.然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶.于是我们根据活动主题。

15、毛毛虫,太阳出来了,有一只又小又瘦的毛毛虫爬了出来,它肚子饿了,想去找点吃的,星期一,它吃掉了一个苹果,星期二,它吃掉了两个梨子,星期三,它吃掉了三个李子,星期四,它吃掉了四个草莓,可是还是好饿,星期五,它吃掉了五个橘子,星期六,它吃了一。

16、可爱的毛毛虫教案可爱的毛毛虫教案 可爱的毛毛虫教案1活动目标1让小朋友初步学会手指点画的方法,表现出可爱的毛毛虫.2能大胆地作画,培养小朋友对手指点画的兴趣.3体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣.4引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大。

17、快乐的毛毛虫教案快乐的毛毛虫教案快乐的毛毛虫教案1活动目标:1.学习手膝着地自然协调向前爬.2.引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法.3.培养幼儿不怕困难坚持到底的意志品质.4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活.5.培养幼儿健康活泼的性。