校本培训目录

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7、一教师要观念转变教师是课堂教学的组织者和引导者,在优化课堂教学中起主导作用.教师教学观念和教学业务素质的优劣,对课堂教学最优化起着关键性的作用.因此,教师应积极参加各种教师业务理论实践培训活动,努力成为一个教学素质好基本。

8、使每一个学生都得到充分发展的教学方法.一构建合作学习教学模式对课题研究的意义传统的教学模式中,学生不能作为学习的主体参与教学,学生的积极情感得不到体验,意志品质得不到体现,各种层次的学生也因自身素质不同,很难得到充分的全面发展,势。

9、校本课程培训记录校 本 课 程 培 训 记 录管陶中心小学教 学 进 度 表周次日期计划进度节数实际完成情况备注1蔬果类1完成2花木类1完成3景物类1完成4昆虫类1完成5禽鸟类1完成6动物类1完成7人物类1完成8综合类1完成91011121。

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