小班数学认识高矮

1、幼儿园小班数学教案认识1和许多6篇教案教学资料参考参考范本幼儿园小班数学教案:认识1和许多6篇教案撰写人:部 门:时 间:一:活动目标1在游戏活动中,通过视觉听觉触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系,知道许多可以分成一个一个,一个一个合。

2、找朋友帮图形宝宝找家，进一步巩固幼儿对图形的认识，体验游戏所带来的快乐。
教学重点、难点重点：初步掌握正方形、圆形、三角形的特点。
难点：在生活中找到符合图形特征的事物。
活动准备：方形。

3、1）哎呀，图形宝宝想请小朋友们帮忙了。
先看看哪些图形宝宝在草地上玩？它们是形状的？请小朋友说一说。
如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。
电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。
帆船宝宝是三角形的，它是三角形。

4、精选数学小学认识数字6教案小班数字数学活动认识数字6教案小班数字数学活动一活动目标: 1在游戏活动中学习6的形成,认识数字6,理解6的实际意义. 2激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力. 二活动准备 1萝卜青菜磨菇卡片各6张,16数字卡片。

5、出示拼图6块，（数一数，认一认它们背后1-6的数字）请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。
幼儿操作，老师巡回指导。
小升初数学模拟试卷一、选择题1如图的三角形ABC中，AD：DC=2：3，AE=EB 甲乙两个图形。

6、小班数学活动5以内数字的认识看数字拍手doc小班数学活动:5以内数字的认识看数字拍手 活动目标:1巩固幼儿对5以内数字的认识,理解数字能表示物体的数量.2指导幼儿听清老师的要求并按要求活动,继续学习用语言讲述自己的活动.活动准备:1磁性数字。

7、6的认识幼儿园小班数学教案5篇6的认识幼儿园小班数学教案5篇6的认识幼儿园小班数学教案1活动目标1.引导幼儿认识数字6,知道它能表示相应数量的物体.2.引导幼儿通过操作目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识.3.激发幼儿学习数学。

8、1、听一听老师拍手请宝宝听一听我拍了几下手，看看谁的小耳朵最灵。
2、拍一拍老师出示数字请幼儿来拍手。
3、找朋友宝宝真能干，耳朵最灵。
老师有礼物奖励给大家请宝宝仔细地看看你的礼物，接下来我们来玩找朋友的游戏。

9、完成后请幼儿欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么（三）带领幼儿打开我的数学第一页，启发幼儿观察画面内容，让幼儿给圆形涂上自己喜欢的颜色，再说说图中还有哪些东西是圆的（四）引导幼儿观察周围环境，想一想、说一说，生。

10、3送小兔子送回家。
要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。
4大家一起检查。
三游戏：魔术箱变变变。
玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼。

11、生：请坐好大家还记得上节课我们学习的什么吗？单双数相信大家回家之后都认真复习了！那现在老师考一考大家吧！老师拿一把大剪刀，咔咔咔把大家剪成两个队伍，左边是*队，右边是#队，大家来举手抢答判断老师写出的数字是单数还。

12、因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终，使幼儿的情感得到满足。
首先是小兔子，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小白兔的表演吸引幼儿的；其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感；最后，模仿各种动物跳参加宴会，体验游戏的快乐。

13、 二、复习图形 小朋友真聪明全都答对了今天老师跟小朋友复习这些图形 1、出示“魔术箱” 小朋友你们看老师从魔术师那里借来了魔术箱今天老师就要为小朋友表演魔术你们可要仔细地看哟！ 2、提问 从魔术箱内变出图形 妈哩。

14、活动反思：他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来。
这才是一节较成功的课。
经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩。

15、幼儿园优质课小班数学教案认识三角形5篇小班数学教案:认识三角形5篇作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展.来参考自己需要的教案吧下面是整理的小班数学教案:认识三角形,大家一起来看看。

16、文山小天使幼儿园春季学期中一班份公开课蒙氏数学按高矮排序教案doc文山小天使幼儿园2019年春季学期中一班4月份公开课蒙氏数学按高矮排序教案 授课内容:蒙氏数学按高矮排序 活动时间:xx年4月11日活动目标: 1学习把5个以内物体按高矮正逆。

17、幼儿园小班数学教案认识1和许多6篇幼儿园小班数学教案:认识1和许多6篇 教案一:活动目标1在游戏活动中,通过视觉听觉触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系,知道许多可以分成一个一个,一个一个合起来是许多.2鼓励幼儿积极参与游戏活动,培养幼。

18、小班数学游戏活动认识前后 小班数学游戏活动认识前后小班数学游戏活动认识前后教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习以自身及客体为中心,认识和区分前后,通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣,适。

19、小班科学活动,认识1和许多,制作人:彭应刚,孩子认识数是从1和许多开始的,3岁左右的孩子对1和许多的理解,总是同实践活动和对物体的感知紧密相连的,因此在教学中贯穿生动有趣的循序渐进的游戏,力求让幼儿在轻松愉快的气氛中,较扎实和透彻地掌握有关。

20、幼儿园小班数学认识1和许多教学设计幼儿园小班数学,认识1和许多教学设计 幼儿园小班数学,认识1和许多教学设计3篇1一活动目标:通过活动,让幼儿感知1和许多,并初步区别1和许多两个不同的量.2培养幼儿对数活动的兴趣,并学习用语言来进行表达.二。