五年级品德与社会上册俯瞰祖国大地教案北师大版年级

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2、教学环节简单化,研究过程主体化,书本知识现代化.说学情和教学目标一学情分析一般特征:晋江是有名的侨乡,本班学生对晋江华侨为晋江的发展所做的贡献略有耳闻.他们知道要爱国,但大多停留在口头文字的表述上,没有与具体。

3、课 时教学目标一课时知道我们伟大的祖国是屹立于世界东方的中华人民共和国,为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和发展空间思维的能力;培养探究和收集资料的能力.4通过了解我国的范围,进一步感受到祖国的辽阔,产。

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6、7学生翻开书本2至5页,自主阅读.8学生自由发言,在小组内讨论交流.9学生汇报,互相评价,补充资料,并讲述自己准备的神话故事.引导学生一起交流分享自己收集的资料,在交流分享的过程中谈出自己的活动感受,在互相交流探讨中对祖先。

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8、在没有文字之前,历史主要靠人们口头传递,而有关炎帝和黄帝的许多故事就是这样被流传下来的,并且与许多神话结合在一起.请学生阅读教科书第页有关炎帝与黄帝的文字,以及小文的话,并让学生自由发表意见.围绕炎帝和黄帝的各种传说,教师也可。

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