位似说课稿

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7、五教学流程:在这节课中,我采用五环节教学,即创设情境,提出问题小组合作,探究新知回归情景,深化理解反馈练习,拓展提升课堂总结,回归生活.具体设计是:一创设情境,提出问题:通过观察主题图。

8、教材分析主要体现在以下三方面一教材的地位与作用学生已经学过了相似三角形的概念判定方法及性质,在此基础上,通过本节课的学习将对前面所学知识进行全面的应用,初三学生在思维上已经具备了初步的应用数学意识,在心理特点上,则更依赖于直观。

9、 渗透数学中普遍存在着相互联系相互转化,经历探索两个三角形相似条件的过程,分析归纳结论的过程;在定理论证中,体会转化思想的应用.3情感价值目标 : 从认识上培养学生从特殊到一般的方法认识事物,从思维上培养学生用类比的方法展。

10、三位数乘两位数说课稿三位数乘两位数说课稿三位数乘两位数说课稿范文整体分析:计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,归于小学阶段数学学习的四大领域之一.纵观整个小学阶段,学生学习计算是按整数计算,小数计算,分数计算的顺序进行的.本套教材。

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