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陀螺语文四年级上册

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3、 课时安排:1课时 一、激趣导入,引出主题 1.出示童年玩具,引导学生讲述玩具的故事,调动学生回忆童年游戏时光。
导语:今天,咱们先不说学习上的事,来聊聊“玩”怎么样?大家一定有过不少玩具吧?你们平常放学、放。

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7、三、记忆字形,指导书写1分析记忆字形。
教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“钉、旋、兵、恨、帅、预、衅、彻、溃、誉、丑、豪”“帅、彻、丑”是翘舌音,“衅”是由“血”和“半”两部分组成。
2.书写指导。
出示生字“否、旋、。

8、陀螺)生齐读课题。
【设计意图:用问句来设计悬念,引起学生的好奇,激发学生积极思考。
】新课二、初读课文,整体感知1.学生自由读文,遇到不认识的字可以问老师,同学,查字典等方式来解决;2.学生自读课文。
在。

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