通用能力测试教育类陕西省咸阳市杨陵区

1、C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素8、吹拉弹唱属于（）。
A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能9、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国。

2、D、杜威卢梭8、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。
A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验【答案】B9、大班幼儿一般指（）的幼儿。
A、2-3岁 B、。

3、陕西省榆林市榆阳区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1在教育学领域,堪称论述教师集体主义的第一人的是.A马卡连柯B苏霍姆。

4、陕西省西安市长安区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1长善救失教学相长的教学思想是由首先提出的.A论语B孟子C学记D劝学。

5、陕西省西安市鄠邑区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1当代中国教育的导向思想是.A应试教育B素质教育C特长教育D继续教育。

6、陕西省西安市灞桥区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1下列教育思潮中,不属于五四时期资产阶级教育思潮的是:A复古主义教育。

7、陕西省西安市临潼区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1下列不是认知策略的是.A纲要策略B归类策略C计划策略D复述策略答案。

8、C、尊重幼儿的观点、意见D、按幼儿的主张、决定去行动8、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是（）。
A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助。

9、D、实物直观8、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A、05岁 B、68岁 C、810岁 D、10l2岁9、最早研究群体动力的心理学家是（）。
A、科尔伯格B、勒。

10、C、应用技能D、学习技能8、（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。
A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式9、智力发展上的差异包括（）。

11、D、选择8、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识9、“为人师表”是说教师必须具备（。

12、7、幼儿发音的错误大多发生在（）。
A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音8、下列哪种说法是不正确的（）。
A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生。

13、C、概念学习D、命题学习8、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象【答案】D9、世界上第一。

14、A、中班的教育目标B、各年龄班的教育目标C、一周的教育目标D、一月的教育目标9、教学认识的主要内容是间接知识和（）。
A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验。

15、B、动机C、情感D、意志【答案】A8、实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生【答案】D9、写作、阅读。

16、B、6天 C、1天 D、20分钟【答案】D 9、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论。

17、B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为8、普通教育学的作者是（）。
A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克9、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

18、A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A9、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育。

19、B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质8、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。
A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期9、。

20、A、31天B、6天C、1天D、20分钟9、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论10、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理。