体育艺术档案材料

1、为全面指导我校“2+1+1”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立中加国际学校“2+1+1”实施领导小组。
具体负责对学校实施“2+1+1”的组织领导工作。
组 长：XX副组长：成 员：1、体育类别（含。

2、教科室） 2班级布置评比（负责部门：大队部） 3广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）4.少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部）5.科技节比赛（负责部门：教科室） 6六一表彰大会（负责部门：校长。

3、 根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。
2.结合实际逐步推进 根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体。

4、19年级全体学生。
实施时间：1、每天课余活动时间40分钟、大课间活动时间25分钟。
2、在不影响正常教学的前提下，利用体育、艺术、科学课合理安排“2+1+1工程的训练。
3、利用班队活动等其他时间。
四、实施步骤一。

5、4表达出婉转、深沉的。
15（五）儿歌学习。
（1）训练歌唱的呼吸方法。
16（3）学生要从小声哼唱到大声歌唱，需要一定的过程。
五、教学重点：六、教学难点：17（1）第一乐句后半句“雾非雾”的高位置起声。

6、近年来，艺术团不断发展、不断创新，目前已成为一支管理严格、训练有素的文化艺术团队。
（二） 组织架构1.组织构成。
艺术团总团设主席团、秘书部、宣传部、信息部；分团设四团二队，分别为“广东技术师范学院学生百人合唱团”、舞蹈团、管。

7、坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好文化氛围。
让每个学生至少学习掌握两项体。

8、一五年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。
特长带头教师：体育：赵虎 李得胜音乐：刘世英 李国珠美术：刘世蛟 祁春娥2、规范办学，严格执行教学计划（1）、发挥“主渠道”作用。
我校将把。

9、以全面推进素质教育为指导，以促进学生生动、活泼、自主发展为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，积极实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术。

10、242526272829303132二、选择题（每空1分，共38分）三、填空（每空0.5分，共26分）1.（ ） （ ） （ ）2.（ ）3。

11、2、尊重学生不同年龄段的生理、心理的差异，设立相应的练习项目；尊重学生个体的兴趣爱好，设立多种项目让他们选择，力争每位学生学有所长，为上一级学校输送人才。
3、通过体育艺术课、课间活动等课程开展体育、艺术教育，培养学生审美能力，增强学。

12、5、探索活动项目实施标准评价体系。
三、活动内容设计：本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。
（一）组织机构1、成立“2+1项目”实施领导小组，由校长、副校长、教导主任、音乐、体育、美术教师等组成。
定期组。

13、1键盘美术书画素描二、招收条件（一）体育类1、体育特长生年龄必须是1995年1月1日以后出生，体育成绩特别优秀的可放宽到1994年1月1日以后出生。
2、考生必须参加中考，中考成绩须达到一级达标校录。

14、小类别专业性别招生计划体育田径短跑男2、女24中长跑男1、女12跳类排球二传手女主攻手副攻手舞蹈男女不限音乐声乐器乐民乐1键盘美术书画。

15、而艺术教育的特点就在于它不是强迫的，而是通过艺术活动调动人的兴趣，打动人的感情，让人愉快地受到教育。
总之，通过艺术教育培养学生正确的审美观念，提高它的审美能力，激发起对美的爱好与追求，塑造健康的人格和健康的个性，对于促进学生全面和谐发。

16、1、思想建设作为一个先进的班集体，我们时刻不能忘记思想道德建设。
11视觉班班委始终坚持把工作的重心放在同学们思想教育的引导上，也从以下几个方面加强对同学们的培养。
1、政治意识 在刚进学校初始，学校通过几次报告会对同学们进行了。

17、根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
3、主体能动性原则：开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的。

18、4、坚持校内校外相结合原则。
应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。
在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全。

19、创建良好的育人环境。
优化艺术教育与课堂教学、课外活动、 校外活动的整合。
开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动， 培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造 “体艺教育”品牌。
三、实施原则：1、 因地制宜原则。