特殊平行四边形导学案

1、特殊的平行四边形测试题一一填空题1.用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法是 .2如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等,那么这个正方形的边长为cm308贵阳市如图,正方形的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为 cm2AB。

2、八年级数学下册特殊平行四边形八年级数学下册特殊平行四边形几种特殊图形的性质及判定依据类别性质判定对称性平行四边形对边平行;对边相等;对角相等;邻角互补;对角线互相平分.两组对边平行的四边形;两组对边分别相等的四边形;一组对边平行且相等的四边。

3、特殊四边形导学案人教版19.2.1 矩形一一教学目标: 1掌握矩形的概念和性质,理解矩形与平行四边形的区别与联系 2会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题 3渗透运动联系从量变到质变的观点二重点难点1重点:矩形的性质2难点:矩形的性质的灵。

4、初中数学中考特殊的平行四边形特殊的平行四边形一选择题共10小题,每题3分,满分30分1下列结论中,矩形具有而菱形不一定具有的性质是 A. 内角和为360 B. 对角线互相平分 C. 对角线相等 D. 对角线互相垂直2如图,菱形周长为20,对。

5、AC证明:5. 如图,在矩形ABCD中,AC与BD相交于点O,AOB60O,AB4,求矩形对角线的长.二巩固训练,达成目标:1由矩形的一个顶点向其所对的对角线引垂线,该垂线分直角为1:3两部分,则该垂线与。

6、初中数学平行四边形和特殊的平行四边形单元教学设计以及思维导图平行四边形和特殊的平行四边形适用年级九年级所需时间课内7课时主题单元学习概述说明:简述主题单元在课程中的地位和作用单元的组成情况,单元的学习重点和难点解释专题的划分和专题之间的关系。

7、压轴已知,如图,在RtABC中,C90,A60,AB12cm,点P从点A沿AB以每秒2cm的速度向点B运动,点Q从点C以每秒1cm的速度向点A运动,设点PQ分别从点AC同时出发,运动时间。

8、教学难点平行四边形矩形菱形正方形的性质和判定的灵活运用教学方法启发式讲练结合素材来源教辅资料教学步骤教学内容知识与方法知识点梳理一 知识点梳理:一个角是直角角角 一组邻边相等有一。

9、特殊平行四边形拔高题含答案第II卷非选择题一解答题题型注释1如图,在平面直角坐标系中,正方形OABC的边长为a直线ybxc交x轴于E,交y轴于F,且abc分别满足a420,1求直线ybxc的解析式并直接写出正方形OABC的对角线的交点D的坐。

10、182特殊的平行四边形教学设计doc20162017学年度第二学期罗甸县民族中学 八 年级 数学 科教学设计方案课题 矩形1课型新授课课时1设计人执教人授课日期审核人教材分析本课主要研究的是矩形的概念及性质.是在学生已经掌握平行四边形的概念。

11、第一章特殊平行四边形课程教案第1章 特殊平行四边形1 菱形的性质与判定1教学目标1.理解菱形的概念,了解它与平行四边形的关系. 2.经历菱形性质定理的探索过程,进一步发展合情推理能力.3.能运用菱形的性质解决与菱形有关的问题.教学重难点重点。

12、最新第一章特殊平行四边形教案第1章 特殊平行四边形1 菱形的性质与判定1教学目标1.理解菱形的概念,了解它与平行四边形的关系. 2.经历菱形性质定理的探索过程,进一步发展合情推理能力.3.能运用菱形的性质解决与菱形有关的问题.教学重难点重点。

13、北师大导学案数学九上第1章特殊的平行四边形课 题第一章第1节 菱形的性质和判定第1课时预期目标1.经历从现实生活中抽象出图形的过程,了解菱形的概念及其与平行四边形的关系;2.体会菱形的轴对称性,经历利用折纸等活动探索菱形性质的过程,发展合情。

14、中考数学复习特殊的平行四边形特殊的平行四边形 三只钟的故事一只小钟被主人放在了两只旧钟当中,两只旧钟滴答滴答的走着.一只旧钟对小钟说:来吧,你也该工作了.可是我有点担心,你走完三千两百万次以后,恐怕会吃不消的. 天哪三千两百万次.小钟吃惊不。

15、浙江中考数学特殊平行四边形含答案特殊平行四边形考点一矩形1有一个角是的叫做矩形2矩形的个角都是直角3矩形既是对称图形,又是对称图形,它至少有条对称轴4有个角是直角的四边形是矩形5对角线相等的是矩形考点二菱形6一组相等的叫做菱形7菱形的条边都。