谈心艺术职高班主任

1、从未成年人心理特征谈班主任工作艺术从未成年人心理特征谈班主任工作艺术长沙市第二十一中学 张堃对学生进行道德教育是班主任的一项日常性的重要工作.怎样教育和培养自己的学生,是每个班主任都要认真研究的课题.笔者认为,了解未成年人接受道德教育的心理。

2、我的做法是，抓到作弊的学生后，首先替学生讲明作弊的原因，得到学生的认可后我会对他说，本来老师以为你只是某一科目没有学好，通过考试后会警觉，以后学习认真还可以追上来。
2、要尊重学生的选择。
作为班主任老师，不要把自己的意愿强加给学生，只。

3、谈心艺术职高班主任的教育良策镇海职业教育中心学校 陆国珍摘要 谈心教育工作是职校学生思想政治教育工作的重要组成部分,是班主任经常性思想工作和经常性管理工作的一种重要工作方法,也是增强班级内部团结,实施有效领导的一种好形式.笔者结合自身经验认。

4、 谈心 谈心是一种历史悠久又十分有效的开展学生思想工作的教育方法。
它是班主任工作中的重要内容，也是班主任做好学生思想工作的主要形式。
要促进老师和学生间的感情,谈心是必不可少的。
班级中的学生，各有各的家庭状况，各有各的性格特征。

5、班主任工作艺术提高班主任的谈话艺术班主任工作艺术:提高班主任的谈话艺术 班主任工作艺术:提高班主任的谈话艺术 quot;教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触quot.quot;真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。

6、浅谈中小学高年级班主任如何运用心理战术浅谈中小学高年级班主任如何运用心理战术中小学阶段是为人生发展打基础的重要时期,也是发展的不成熟期.面对当代复杂的社会环境,生活节奏的加快,竞争的日趋激烈,与其他社会成员一样,处于人生初长期的中小学生,尤。

7、浅谈班主任工作的技术性与艺术性在市教研中心班主任研修班上的讲话稿浅谈班主任工作的技术性与艺术性 在市教研中心班主任研修班上的讲话稿交流材料 浅谈班主任工作的技术性与艺术性 在市教研中心班主任研修班上的讲话稿乌鲁木齐市第68中学陈平 XX年1。