课前约定,1全组举手抢发言权.2回答问题前要自报组名身份.3积分前3名的小组获相应奖励,4索溪峪的野,学习目标,1有感情的朗读课文,感受索溪峪的美,体会作者热爱大自然的感情.2领悟文章的表现手法,阅读提示,置身大自然,我们可以与大自然为友,置身大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话；我们
索溪峪公开Tag内容描述：
1、课前约定,1全组举手抢发言权.2回答问题前要自报组名身份.3积分前3名的小组获相应奖励,4索溪峪的野,学习目标,1有感情的朗读课文,感受索溪峪的美,体会作者热爱大自然的感情.2领悟文章的表现手法,阅读提示,置身大自然,我们可以与大自然为友。
2、置身大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话；我们也可以伫立旁观，尽情欣赏大自然的美景。
认真读读下面的课文，想一想“野”在课文中是什么意思，你从课文的那些描写中体会到了索溪峪的“野”。
,自学指导（一）,自由朗读课文：。
