索溪峪

1、索溪峪的山究竟怎么野生纷纷读文中的句子作答你能概括的说说吗,比如说有几个方面再看看课文,仔细找找看.现在知道了吧,生A:惊险师板书:惊险生B:磅礴师板书:磅礴生C:随心所欲不拘一。

2、课文运用了怎样的写作手法b赏析句子:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏.什么一线天,什么百丈峡,听著名字就让人胆颤.你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美c。

3、之后让学生从水野物野游人野这三段中选择自己喜欢的一段,举例说说领悟到的表达方法.然后进行欣赏性的品读.最后以欣赏索溪峪景色的图片和播放张家界风光录像结束本课教学.探究活动影子国王非常讨厌自己的影子,于是他。

4、1读了文章后,索溪峪给你留下了什么印象2小黑板出示难读的词语,请学生读3学生汇报自读后对文章整体的把握板书:山水动物人4齐读课文第一自然段过渡:通过自己读,我们已理清了文章的结构,那么作者。

5、索溪峪的,野,我来读读,尊贵淑女荡涤 快慰撅屁股 胆战 赌着气老叟 蹚过去 怦怦直跳膝盖 煮熟 不拘一格调皮 丝袜 返璞归真,断壁悬崖拔地而起 千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒 随心所欲 不拘一格旁逸斜出窈窕淑女,我来读读,意念:念头,想法.雕琢。

6、1自读课文,注意读准字音,读通顺句子,我来读读,望而生畏胆颤 磅礴 怦怦直跳峰峦起伏 绵亘蜿蜒 崛起 巍巍随心所欲 不拘一格 浩气长舒婷婷玉立 年过花甲 旁逸斜出窈窕淑女 返璞归真,2读了课文,索溪峪给你总的印象是什么3课文通过哪几方面的。

7、百丈峡,十里画廊,天门山,天子山,武陵源,云海,索 溪 峪 的野,峰 拘 淑 赌 尤 铲,跨 猴 尿 棒 袜 爽,fng j sh d yu chn,ku hu nio bng w shung,山峰 不拘一格 淑女 打赌 尤其 铁铲高峰 拘。

8、课前约定,1全组举手抢发言权.2回答问题前要自报组名身份.3积分前3名的小组获相应奖励,4索溪峪的野,学习目标,1有感情的朗读课文,感受索溪峪的美,体会作者热爱大自然的感情.2领悟文章的表现手法,阅读提示,置身大自然,我们可以与大自然为友。

9、索溪峪的,野,执教人:薛 萍,阅读提示,1野在本课是什么意思作者按什么结构方式写的画出统领全文的句子.2课文从哪几个方面描写了索溪峪的野画出25自然段的中心句,索溪峪的山,断壁悬崖,一线天,百丈峡,这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖。

10、这篇文章围绕着索溪峪的野从山野水野动物野和游人野四方面去写的.在表达上最突出的特点是:紧紧围绕着题目,抓住景物特点,先概括叙述后具体描写的方法,结构严谨,一目了然,对于学生的习作很有指导意义.说教学目标。

11、学习目标:1能正确读记不拘一格年过花甲恶作剧随心所欲返璞归真等词语.2能有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发对大自然的热爱之情.3领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法。

12、雕刻.净化:清除杂质使物体纯净.绵亘:接连不断.崛起:山峰等突起.巍巍:形容高大.老叟:老人.荡涤:洗涤.浩气长舒:浩然之气使人感到心情舒展.千峰万仞:山峰很多,且很高。

13、山是野的.索溪峪的山,是天然的美,是野性的美.这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏.什么一线天,什么百丈峡,听着名字就让人胆颤.这种美,是一种磅礴的美。

14、绵亘:接连不断.崛起:山峰等突起.巍巍:形容高大.荡涤:洗涤.浩气长舒:浩然之气使人感到心情舒展.千峰万仞:山峰很多,且很高.难以言状:很难用语言来表达.亭亭玉立:形容美女身材。

15、置身大自然,我们可以与大自然为友,跟大自然进行心灵对话;我们也可以伫立旁观,尽情欣赏大自然的美景.认真读读下面的课文,想一想野在课文中是什么意思,你从课文的那些描写中体会到了索溪峪的野,自学指导一,自由朗读课文。

16、作者按什么结构方式写的画出统领全文的句子.2课文从哪几个方面描写了索溪峪的野画出25自然段的中心句,索溪峪的山,断壁悬崖,一线天,百丈峡,这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在。

17、初中语文每日一读难忘的索溪峪初中语文每日一读:难忘的索溪峪难忘的索溪峪峻青同志:你好.在渤海之滨的大连,我收到了你那寄自遥远的岳麓山下的来信.看着这信,我忘记了是在这水天一色碧波万顷的北国海滨,而却仿佛又置身于那青峰如林绿树似海的索溪峪风景。

18、关于索溪峪的导游词关于索溪峪的导游词篇1大家好,这次我是大家的导游,我姓许,大家就叫我许导吧.索溪峪的名字,是土家话翻译过来的,这三个字寓意为:雾,xi大,yu山庄,连起来是,雾大的山庄.索溪峪位于武陵源风景名胜区,总面积为XXXX年0公顷。

19、索溪峪的野反思总结索溪峪的野反思总结篇1文章紧紧围绕题目展开叙述和描写.文章在表达上有两个特点:一是运用联想和想象来表达独特的感受.二是在谋篇布局时,采用先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪;野;的特点后,分山水动物游人四方面进行具体。

20、索溪峪的景点导游词索溪峪导游词一大家好,这次我是大家的导游,我姓许,大家就叫我许导吧.索溪峪的名字,是土家话翻译过来的,这三个字寓意为:雾,xi大,yu山庄,连起来是,雾大的山庄.索溪峪位于武陵源风景名胜区,总面积为XXXX年0公顷.景区呈。

21、人教版六年级语文上册索溪峪的野 课堂实录索溪峪的野课堂实录1第一课时课前谈话:师:同学们,你们到哪里旅游过今天老师采访一下,除了济南,你还去过哪些地方谁来说说生:西藏.生:云南.生:青岛.生:师:哎呀,你们去过的地方还真不少.可是你们加起来。

22、给索溪峪有趣的广告词索溪峪区位于张家界国家森林公园东北方向,与天子山紧密相连,总面积约180平方千米.区内200多个景点星罗棋布,主要有宝峰湖黄龙洞百丈峡十里画廊西海区.这里不仅洞穴奇异,峡湖倚天,飞禽走兽多,植物种类全,而且景观独特,可以。

23、关于索溪峪的导游词关于索溪峪的导游词篇1大家好,这次我是大家的导游,我姓许,大家就叫我许导吧.索溪峪的名字,是土家话翻译过来的,这三个字寓意为:suo雾,xi大,yu山庄,连起来是:雾大的山庄.索溪峪位于武陵源区,总面积为XXXX年0公顷。

24、索溪峪的景点导游词索溪峪又名索溪,因溪水如绳索而得名,有独特的地质地貌和丰富的野生动植物资源.以下是小编为大家整理的索溪峪导游词,欢迎大家参考索溪峪导游词一大家好,这次我是大家的导游,我姓许,大家就叫我许导吧.索溪峪的名字,是土家话翻译过来。

25、最全总结范文之索溪峪的野教学反思12篇索溪峪的野教学反思索溪峪的野教学反思一:文章紧紧围绕题目展开叙述和描述.文章在表达上有两个特点:一是运用联想和想象来表达独特的感受.二是在谋篇布局时,采用先概括后具体描述的方法,在概括地介绍索溪峪野的特。

26、索溪峪的野课堂教学实录文档资料索溪峪的野课堂教学实录要练说,得练听.听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言.我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清。

27、人教版语文六年级上册 索溪峪的野 课堂实录索溪峪的野课堂实录1第一课时课前谈话:师:同学们,你们到哪里旅游过今天老师采访一下,除了济南,你还去过哪些地方谁来说说生:西藏.生:云南.生:青岛.生:师:哎呀,你们去过的地方还真不少.可是你们加起。

28、小学六年级上册语文索溪峪的野优选教案三篇小学六年级上册语文索溪峪的野优选教案三篇 索溪峪的野主要讲了张家界索溪峪的山,水,动物以及游人野的特点.表达了作者对祖国山川景物的热爱之情.山野,水野,动物野,游人野.下面就是给大家带来的小学六年级上。

29、小学六年级上册语文索溪峪的野教案小学六年级上册语文索溪峪的野教案索溪峪的野教案1一教学目标:1理解课文内容,感受索溪峪的美,表达了作者对大自然的赞美.2体会作者的情感,领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法.3认识赋淑撅叟涤等字并正。

30、尊重学生独特体验教学索溪峪的野尊重学生独特体验教学索溪峪的野尊重学生独特体验教学索溪峪的野 山东德州跃华学校小学部李怀源 一课程标准解读 语文课程标准首次提出语文教学要尊重学生独特体验:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学。