四年级地方课程学校

1、最新小学四年级下册地方课程教案第一课 常见的社会安全突发事故教学目标:1了解什么社会安全突发事件.2了解社会安全突发事件等级.教学过程:一 引入 经常看到电视或报纸上报道,某某地方发生了抢劫持刀行凶或某某人受到恐吓勒索,这些事件都属于社会安。

2、小学地方课程四年级下册教案全册四年级下册新疆教案授课教师: 四年级下册新疆地方课教学计划一学生基本情况分析四年级学生共47人,男生29人女生18人,全部为本地农村学生,大多数学生学习习惯与品行表现较好,对教材知识的学生有兴趣,但少数学生学习。

3、学习方法指导:在读中思索,在读中感悟.1我能正确流利有感情地朗读绝句赋得古原草送别,能背诵默写这两首首古诗.2我能借助注解和图画,了解诗句的主要意思.3能通过朗读感悟,能体验诗人的感情,产生热爱。

4、20172018学年第二学期地校课程教学工作计划三年级2018年2月一学生基本情况分析经过两年半的学习,大部分同学天真活泼性格开朗热爱学习具有强烈的求知欲望.大部分同学认识到了学习的重要性,养成了良好的学习习惯和生活习惯,具备了一定的创新意。

5、小学四年级地方课程安全教育教案5 安全使用家电与燃气授课日期2014年3月11日教学目标:1通过交流辨析调查等活动,获得安全使用家电的基础常识.2掌握一些常用家电的正确操作方法.3养成正确使用家电的良好生活习惯.教学准备:课前搜集一些常见家。

6、小学四年级地方课程传统文化教案小学四年级地方课程传统文化教案 第一单元 经典驿站 一唐诗1南园十三首教学目标:让学生了解李贺及其南园十三首的原文及译文.背诵这首诗.教学过程:一经典回放.1读原文,学生初步感知.2学生谈感受.二出示译文.学生。

7、四年级地方课程教学计划及教案20072008学年度第一学期四年级地方课程工作计划一学生基本情况分析 因为四年级学生进过三年的学习,课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程,怎样收拾书包怎样摆放上课用的学习用品怎样举手回答问题什么是课堂作业,上课。

8、3能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则.课前要求学生调查本地区触电事故情况.教学过程:一 教师提问:触电是怎么回事,怎样预防触电,当有人触电时,又该怎么办, 二 学生读课文第234自然段,说说:触电是怎。

9、小学四年级地方课程安全教育教案提防可疑的陌生人教学目标认识:1.知道社会上有伤害儿童的坏人.2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段.3.知道一些提防坏人不上当受骗的方法.情感:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识.行为:不轻信陌生人的话;不吃陌生人。

10、二年级地方校本课程教案1第一课 今日我当家一活动目标1通过活动,感受当家的不容易,父母的艰辛.培养学生热爱父母尊敬父母的思想感情.2让学生掌握一定的家务活,培养自理能力.3明白做好一件事不仅要有一定的技能,还要学会合理安排.二活动准备1了解。

11、小学四年级地方课程传统文化 教案小学四年级地方课程传统文化教案 唐诗1南园十三首第1周授课时间:20XX年9月4日教学目标:让学生了解李贺及其南园十三首的原文及译文.背诵这首诗.教学过程:一经典回放.1读原文,学生初步感知.2学生谈感受.二。

12、二年级地方校本课程教案教学文稿二年级地方校本课程教案第一课 今日我当家一活动目标1通过活动,感受当家的不容易,父母的艰辛.培养学生热爱父母尊敬父母的思想感情.2让学生掌握一定的家务活,培养自理能力.3明白做好一件事不仅要有一定的技能,还要学。

13、学年度四年级下册地方课程备课环境教育四年级环境教育教学计划20112012学年度第二学期环境是小学生日常生活中的一件头等大事.所以要教育学生注意爱护环境,提高提高环境保护的能力.此外,保护环境,人人有责,要让学生从小养成保护环境的意识,养成。

14、小学四年级校本课程教贾寨小学校本课程传统文化教育校本课程传统文化1南园十三首教学目标:让学生了解李贺及其南园十三首的原文及译文.背诵这首诗.教学过程:一经典回放.1读原文,学生初步感知.2学生谈感受.二出示译文.学生与原文对照,进行自学.三。