数学反证法公开ppt

1、多位数乘一位数的口算乘法教学内容:人教版小学数学三年级上册57页口算乘法教学目标:1.通过实际问题情境的展现,使学生理解和掌握整十 整百整千数乘一位数的算理与算法,并能正确的进行口算;进一步 培养学生的计算能力迁移类推的能力.2. 在具体生。

2、教学难点：理解整十、整百、整千数乘一位数的口算过程【教学过程】：一、一、复习旧知，设疑铺垫师：十一长假你们去了那么多好玩的地方，老师今天想带领大家去逛 一逛著名的迪士尼乐园，你们想去吗？去之前，老师先考考大家，几 道。

3、去之前，老师先考考大家，几道口算题（课件）23=689=7276=4245=208=48口算：孩子们，你们的口算能力这么强，算得这么快，那么又快又准的秘密是。

4、二、合作探索,可以用小棒代替小猴子，数一数。
,1,2,3,4,5,一共 5 只,二、合作探索,一共有几只，就是把 3 只和 2 只合起来。
,3 和 2 合起来是 ,二、合作探索,还可以利用数的组成。
,3 和 2 组成 。

5、二、合作探索,就是求9个9相加，加法算式：9+9+9+9+9+9+9+9+9=81，乘法算式：998,一共可以剪出多少个？,我们还可以列表格，后一句都比前一句多 9，也就是前一句都比后一句少 ,二、合作探索,一。

6、2.2.2 反证法,将9个球分别染成红色或白色.那么无论怎样染,至少有5个球是同色的.你能证明这个结论吗,引例1,引例2,证明:设p为正整数,如果p2是偶数,则p也是偶数,假设p不是偶数,可令p2k1,k为非负整数,可得 p24k24k1。

7、精选数学小学公开课百分数意义和读写法课后反思公开课百分数意义和读写法课后反思今天我讲了以后最大的感悟就是所有的好课都是磨出来,因为这节课昨天我已经在六一班试讲了,有郑老师和闫静老师听后给我指出了很多在讲解时候注意的地方.最重要的是没有把分数。

8、你能证明这个结论吗？,引例1：,引例2：,证明：设p为正整数，如果p2是偶数,则p也是偶数。
,假设p不是偶数，可令p=2k+1，k为非负整数。
,可得 p2=4k2+4k+1，此式表明，p2是奇数，这与条件矛盾，因此假。

9、方向，BCA的度数为（ ）A75 B107 C163 D1373一小瓶啤酒是250ml，要装满一桶2升的啤酒桶，需要这样的小瓶（。

10、有 余 数 的 除 法,解决问题例5,144,32,165,42,225,174,31,41,复习:口算下面各题,学习新知识,二2班44个学生乘车去公园,每辆车最多坐7人.至少要租多少辆车,4476辆2人,617辆,答:至少要租 辆车,7。

11、11.1,反比例函数,苏科版 初中数学八年级下册,y,关,用k表示它,情,景 创 设,一一个长方形的宽是2,长为3,那么它的面积是多少,长为4,那么它的面积是多少,长,随着的长度增加,长方形的面积会怎样,6,8,3242长方形的宽一定,面。

12、公开课一年级数学上册0的认识及加减法2,公开课一年级数学上册0的认识及加减法2公开课一年级数学上册0的认识及加减法2一激趣导入,一激趣导入,二探究新知,1.盘子里有2个桃子,用数字几表示2.盘子里有1个桃子,用数字几表示3.盘子里一个桃子也。

13、七年级数学公开课有理数的加法教学设计及教后反思doc七年级数学公开课有理数的加法教学设计及教后反思有理数的加法教案乐东县冲坡中学潘垂旺1.教学目标1.知识与技能通过足球赛中的净胜球数,使学生掌握有理数加法法则,并能运用法则进行计算;在有理数。

14、苏教版小学数学二年级上册9的乘法口决及求商公开课教学设计及反思有配套课件许春林苏教版小学数学二年级上册9的乘法口决及求商公开课教学设计及反思有配套课件许春林9的乘法口诀和口诀求商合肥市琥珀小学西区 许春林教学内容:苏教版小学数学二年级上册第。

15、1,1.5.2 科学记数法,2,1.了解科学记数法是日常生活中较大数的简单记数方法.2.会用科学记数法表示数,3,上海世博会从5月1日到6月22日参观人数已经达到17 418 900人,4,某年5月份全国财政收入7 917.66亿元,比去年。

16、小学数学公开课分数加减法教学设计及反思小学数学公开课分数加减法教学设计及反思分数加减法的教学设计及反思教学目标:1结合具体的情景,体会理解分数加减法的意义. 2在具体的情景中,理解掌握异分母分数加减法的计算方法与法则. 3让学生在讨论交流中。

17、小学二年级数学有余数的除法公开课教学设计及反思和点评小学二年级数学有余数的除法公开课教学设计及反思和点评教学内容:义务教育课程标准实验教材人教版小学数学三年级上册第四单元教学目标:1.通过分糖的活动,理解有余数除法的含义.2.在分糖过程中。

18、精选数学小学数学公开课自评有余数的除法课后反思小学数学公开课自评 有余数的除法课后反思教学有余数的除法,学生学习的起点是重新从等分的事实开始来构建有余数的除法算式,并且根据除法的算式去研究计算中出现的新问题.我首先是操作活动.在这一环节,我。

19、公开课自评 异分母分数加减法教学反思公开课自评 异分母分数加减法教学反思异分母分数加减法这节课,是在学生已掌握同分母分数加减法和两个异分母分数加减法的基础上学习的,重点是帮助学习理解和掌握异分母分数连减或加减混合运算.学生在学分数加减法这课。

20、公开课亿以内数的写法教学反思公开课亿以内数的写法教学反思设计思路: 学生已学了亿以内的数位顺序表和含两级的数的读法,从学生的反馈情况看,学生已理解知识,但因为练得不多,所以掌握得不扎实,尤其对零的处理要混淆.这节课打算在学生已有的知识基础上。

21、小学数学公开课数的产生 十进制计数法教案与教学反思小学数学公开课数的产生 十进制计数法教案与教学反思教学目标:知识与技能1通过介绍数的产生,给学生建立自然数的概念,并了解自然数的一些性质和特点.2理解掌握十进制计数法的含义,认识含有三级数位。

22、幼儿园大班数学公开课教案5的加减法及教学反思5篇范文幼儿园大班数学公开课教案5 的加减法及教学反思5 篇范文第一篇:幼儿园大班数学公开课教案5 的加减法及教学反思大班数学公开课教案5 的加减法含反思这是优秀的大班数学教案文章,希望可以对您的。