锐角三角函数培优

1、初三锐角三角函数复习讲义锐角三角函数:知识点一:锐角三角函数的定义:一 锐角三角函数定义:如图所示,在 Rt ABC 中, C90 0, A B C 的对边分别为 a b c,则 A 的正弦可表示为: sinA A 的余弦可表示为: cos。

2、锐角三角函数教学设计锐角三角函数1 一教材分析1.教材内容本节课是义务教育课程标准北师大版实验教科书九年级 下 第一章 直角三角形的边角关系的第一节.本课为第一课时,主要内容是:理解正切的概念,会进行简单的计算,了解坡度.2.地位及作用正切。

3、第28章锐角三角函数综合测试题 姓名 学号 成绩 一选择题1. 三角形在正方形网格纸中的位置如图1所示,则的值是 图12一人乘雪橇沿如图2所示的斜坡笔直滑下,滑下的距离米与时间秒间的关系式为,若滑到坡底的时间为2秒,则此人下滑的高度为 24。

4、应用题练习1在高出地平面50米的小山上有一塔AB,在地面D测得塔顶A和塔基B的仰角分别为60和45,求塔高2在宽为30米的街道东西两旁各有一楼房,从东楼底望西楼顶仰角为45,从西楼顶望东楼顶,俯角为30,求西楼高精确到0.1米3在溆浦县街道。

5、锐角三角函数 直角三角形学习目标:1.了解锐角三角函数sinA,cosA,tanA的概念,熟记特殊的30,45,60.角三角函数值;2能利用三角函数关系进行计算,理解三角函数的增减性;已知三角函数值求它对应的锐角.abc知识要点:1锐角三角。

6、锐角三角函数 复习,本章知识结构框图,正弦余弦正切余切 的概念,锐角的对边与斜边的比叫做的正弦,记作,锐角的邻边与斜边的比叫做A的余弦,记作,锐角的对边与邻边的比叫做的正切,记作,锐角的邻边与对边的比叫做的余切,记作,锐角三角函数值与三角。

7、欢迎走进数学课堂,锐角三角函数复习,一基本概念,1.正弦,A,B,C,a,c,sinA,2.余弦,b,cosA,3.正切,tanA,锐角A的正弦余弦正切都叫做A的锐角三角函数,定义,如右图所示的Rt ABC中C90,a5,b12,那么sin。

8、28.1 锐角三角函数第1课时,义务教育课程标准实验教科书,九年级下册,人民教育出版社,问题 为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是30,为使。

9、A,B,C,斜而未倒,BC5.2m,AB54.5m,28.1锐角三角函数,正弦,学习目标,1在了解认识正弦sinA的基础上,通过探究知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值也固定即正弦值不变这一事实.2能根据正弦的概念正确地进行。

10、锐角三角函数全章教案 1人教版九年级下数学教案课题 锐角三角函数正弦一教学目标1通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定即正弦值不变这一事实. 2能根据正弦概念正确进行计算3经历当直角三角形的锐角固定时,它的对。

11、 中国领先的个性化教育品牌精锐教育学科教师辅导讲义课 题锐角三角函数授课日期及时段 教学目的1了解锐角三角函数的定义,并能通过画图找出直角三角形中边角关系2准确记忆304560的三角函数值3已知三角函数值会求出相应锐角教学内容知识梳理1锐角。

12、3如图,在电线杆CD上的C处引拉线CECF固定电线杆,拉线CE和地面所成的角CED60,在离电线杆6米的B处安置高为1.5米的测角仪AB,在A处测得电线杆上C处的仰角为30,求拉线CE的长结果保留小。

13、 上海到南京的汽车,除起点,终点外,还要停靠6个站, 汽车公司要准备几种车票5. 一根木料长10米,木工要把它锯成2米长的小段, 可以锯成多少段 要锯几次6. 一根25厘米长的铁丝, 把它剪成5厘米长的小段, 可以剪几段 要剪几次7. 把。

14、锐角三角函数教学设计一.教学目标1.了解三角函数的概念,学会在直角三角形中进行一些简单的计算.2.通过体验三角函数概念的形成过程增进学生的数学经验 ,渗透数形结合的数学思想方法.3.培养学生主动探索,敢于实践,勇于发现,合作交流的精神.4。

15、锐角三角函数中考汇编锐角三角函数中考汇编篇一:锐角三角函数中考试题分类汇编23锐角三角函数要点一:锐角三角函数的基本概念 一选择题1.20XX漳州中考三角形在方格纸中的位置如图所示,则tan的值是A35B434角的对边3C D345角的邻边。

16、锐角三角函数教学反思锐角三角函数教学反思 锐角三角函数教学反思1锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用,但是锐角三角函数首先是放在直角三角形中研究的,显示的是边角之间的关系,锐角三角函数教学反思.锐角三角函数值是边与边之间的比值,锐角三。

17、创设情景,提出问题,我们讨论了用倾斜角的对边与邻边之比来刻画梯子的倾斜程度,并且得出了当倾斜角确定时,其对边与斜边之比随之确定,现在我们提出两个问题:问题1:当直角三角形中的锐角确定之后,其他边之间的比也确定吗问题2:梯子的倾斜程度与这些比。

18、1.1 锐角三角函数1,第一章 直角三角形的边角关系,操场里有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度,小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为45度,并已知目高为1.5米然后他很快就算出旗杆的高度了,1.5米,10米。

19、23.1.2 特殊锐角三角函数值1,复习,1.锐角三角函数的定义,在 中,A的余弦,A的正弦,设30所对的直角边长为a,那么斜边长为2a,另一条直角边长,30,60,45,45,活 动 1,设两条直角边长为a,则斜边长,304560角的正弦。

20、学习目标,1.认识锐角的正弦余弦正切;知道304560角的三角函数值;会计算含有特殊角的三角函数式的值 2.会解直角三角形;能根据问题的需要合理作出垂线,构造直角三角形;会解两个特殊直角三角形的组合图形3.会利用直角三角形解决简单的实际问题。

21、23.1.1锐角三角函数正弦余弦2,本节课学习目标,1.理解掌握正弦余弦的概念.2.能够利用三角函数解决简单问题,自学内容:课本115页116页,规律,1直角三角形中,锐角大小确定后,这个角的 对边与斜边的比值随之确定;,2直角三角形中一个。

22、28章锐角三角函数复习教学目标:1. 巩固三角函数的概念,巩固用直角三角形边之比来表示某个锐角的三角函数.2. 熟记30,45, 60角的三角函数值.会计算含有特殊角的三角函数的值,会由一个特殊锐角的三角函数值,求出它的对应的角度.3.掌握。

23、锐角三角函数教案04锐角三角函数教案一教学三维目标一.知识目标初步了解正弦余弦正切概念;能较正确地用siaAcosAtanA表示直角三角形中两边的比;熟记功304560角的三角函数,并能根据这些值说出对应的锐角度数.二.能力目标 逐步培养学。

24、锐角三角函数复习教案doc第28章 锐角三角函数复习教案锐角三角函数第一课时教学三维目标:一.知识目标:初步了解正弦余弦正切概念;能较正确地用siaAcosAtanA表示直角三角形中两边的比;熟记功304560角的三角函数,并能根据这些值说。

25、21锐角三角函数练习题 2.1锐角三角函数练习题 测试1 锐角三角函数定义 学习要求 理解一个锐角的正弦余弦正切的定义能依据锐角三角函数的定义,求给定锐角的三角函数值 课堂学习检测 一填空题 1如图所示,BB是MAN的AN边上的任意两点,B。

26、锐角三角函数的教案锐角三角函数的教案篇一:锐角三角函数教案 第二十八章 锐角三角函数篇二:人教版九年级锐角三角函数全章教案 第二十八章 锐角三角函数 教材分析: 本章包括锐角三角函数的概念主要是正弦余弦和正切的概念,以及利用锐角三角函数解直。

27、人教版九年级数学,锐角三角函数复习课,刘河中心学校:吴克安,在RtABC中,及时总结经验,要养成积累方法和经验的良好习惯,定义中应该注意的几个问题,1sinAcosAtanA是在直角三角形中定义的,A是锐角注意数形结合,构造直角三角形,2s。

28、第45讲 锐角三角函数第45讲 锐角三角函数一知识点1. 认识锐角三角函数正弦余弦2. 用sinA,cosA表示直角三角形中直角边与斜边的比, 用正弦余弦进行简单的计算.二探究活动1出示幻灯片4:如图,请思考:1RtAB1C1和RtAB2C。