去年ppt

1、1,一般过去时,1时态介绍2判断标志3一般过去时构成4一般过去时的句式变化5谓语变化6练习,2,1.定义:用法一一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用;eg:I got up at 7:00 yes。

2、听,倾听,用心灵去倾听,12 用心灵去倾听,着迷 乘机 砸伤 悦耳 召唤 的确 谋面 如同 问讯处 小精灵无所不有 兴高采烈,词语积累,着迷,对人或事物产生难以舍弃的爱好,谋面,彼此见面,相识,问讯处,近义词,着迷悦耳召唤的确谋面如同,入迷。

3、伐树.砍伐.2征讨:讨伐.伐罪征讨有罪的人.3自夸:伐善夸自己的好处,树根回答:伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了.他对书中的课文都能倒背如流了,树嘛,在厂子里给切成细条条。

4、这些问讯处,为人们就医乘车船带来很大的方便.在外国,还设有电话问讯处,这种就相当于中国的11412580,可以随时随地询问各种各样的信息,例如询问电话等等,问讯处生活中的好帮手,6文章很多地方采用了前后照应的手法。

5、知识与技能目标:1在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号.2总结去括号的法则,并能利用法则解决简单的问题.过程与方法目标:探索和寻求去括号的法则与合理解释,形成分析解决问题的一些基本策 略,提高创造性解决问题。

6、2甲每小时完成全部工作的;甲x小时完成全部工作的;乙每小时完成全部工作的;乙x小时完成全部工作的,1一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成.那么两人合作多少小时完成,分析:一个人做1小时完。

7、风到哪里去了,巨大的黄灿灿的太阳照耀了大地一整天,现在白天将要结束,天空由蓝色转变成了粉红色和奇特朦胧的紫色.太阳沉没在光彩夺目的晚霞中.小男孩难过地看着夜幕的降临,男孩和朋友在花园里玩耍,玩累的时候,就躺在草地上,任凭柔和温暖的阳光照在身。

8、下午,他们在梨树下喝冰冷可口的柠檬水,睡觉前,小男孩的父亲在门廊前给他念故事,现在小男孩的母亲来和他说晚安了,他问妈妈:为什么白天必须要结束妈妈说:这样夜晚才可以开始啊.看她指着窗外,小男孩看到梨树。

9、妈妈,我要去旅行,妈妈,妈妈,我要去旅行啦好啊,宝宝,要记得穿上小外套哟,妈妈,我要背上我的小包包.好啊,宝宝,别忘了带上你喜欢的东西哟,妈妈,我要带上花皮球和小喇叭.好啊,宝宝一吹喇叭,妈妈就能找到你啦,妈妈,我要带上爸爸送给我的小火车。

10、一单项选择题每小题2分,30题,共60分1下列属于商品的是 自产自销的粮食 赠送同学的礼物 向地震灾区空投的援助物资 家庭用的自来水A B C D,C,2在我国,人民币可以在市场上购买一切商品,这主要是因为人民币 A具有使用价值和价值 B本。

11、时间都去哪了暨感恩父母,主讲人:王丹2015年1月,童年就像一个绵软而悠长的歌谣,因为父母的呵护而熠熠闪光,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来,从我们来到世上的那一刻起,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,父母们。

12、放眼看世界之地球村中去探宝,你们知道有一个地方,每年生产全世界三分之二的石油,素有石油宝库之称,你们知道是哪里吗,波斯湾,波斯湾呈狭长形,西北东南走向.伊朗沿岸,南段为山地,岸线平直,海岸陡峭;北段为狭长海岸平原,岸线较曲折,多小港湾.阿。

13、Module 3 Grammar,The ed form,Who is she,She is a beautiful girlwho iscalled Angelababy,What is Tiny Times,Tiny Times is 。

14、过去进行时,读句子,找规律 I was playing football at three last Sunday.上周日三点我正在踢足球.They were singing songs from seven to nine last ni。

15、归去来兮辞 并序,陶渊明,归去来兮辞 陶渊明,1理解感知,把握大意.2揣摩想象,体会感情.3了解特点,熟读成诵,学习要点,陶渊明,画家塑造的陶渊明形象,作者档案,陶渊明365427一名潜,字元亮,别号五柳先生,东晋浔阳现江西省九江市人,东晋。

16、1,Review Unit7 Topic3The Simple Past Tense,仁爱七年级第一轮复习,2,记忆大比拼,看看你记住了几项视频中出现的活动,说对一项获得一分奖励,Round 1,What did they do yeste。

17、Unit 4 语法复习:一般过去时态,唐山49中学 七年级,Welcome,学习目标:知识目标:1复习巩固一般过去时态及与其相关 的各种句式结构.2熟练运用已学过的三种时态.技能目标:通过运用一般过去时态培养学生听 说读写能力,I am a。

18、5.4 飞出地球去,第五章 万有引力与航天,1.知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度的公式2.理解掌握人造卫星的线速度角速度周期向心加速度与轨道半径的关系3.了解人造卫星的相关知识及我国卫星发射的情况,激发学生的爱国热情,学习目标,两。