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秋天的怀念教案秋天怀念

秋天的怀念原文及教案秋天的怀念原文及教案秋天的怀念原文及教案双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地,母爱是感人的,母爱是伟大的,母爱使沙漠中的母骆驼为了即将渴

秋天的怀念教案秋天怀念Tag内容描述:

1、秋天的怀念原文及教案秋天的怀念原文及教案秋天的怀念原文及教案双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地。

2、母爱是感人的,母爱是伟大的,母爱使沙漠中的母骆驼为了即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进水滩中;母爱使在油锅中被煎的鳝鱼为了保护腹中的鱼卵而始终弓起身子;母爱使在地震中的废墟中的孕妇直到产下婴儿方含泪辞别世间。

3、人教版秋天的怀念教案人教版秋天的怀念教案教学目标:1.在秋天的故事中,理解母爱的内涵.2.在怀念的情意中,感受爱母的思绪.3.在秋天的怀念中,获得好好活的思考.教学层次:走进母亲怎样的好好儿活;感受作者怎样的好好儿活;思考我们要怎样好好儿活。

4、秋天的怀念公开课教案秋天的怀念公开课教案篇一:秋天的怀念公开课教案 秋天的怀念教案 教学目标: 感受母爱的博大宽厚和儿子对于母亲的思念忏悔自责; 体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长的坚强的品质; 学习作者运用细节刻画人物和运用色彩烘托。

5、9秋天的怀念教学案例9秋天的怀念教案 五1班 讲授人:程爱莲教学目标 一知识与技能 1. 学会本课生字新词.2.正确流利有感情地朗读课文,培养朗读能力.3.理解课文内容,通过各种形式地朗读,理解作者的思想感情,感受母爱之美,感悟生命之美.二。

6、把你的感触写下来说一说:小组内的同学互相交流母亲絮絮叨叨讲了很多令你感动的话有很多,你觉得哪些话特别重要三交流 课件对于跑和踩一类的字眼,母亲比自己还要敏感,她又悄悄地出去了。

7、秋天的怀念教案5篇秋天的怀念教案5篇秋天的怀念教案秋天的怀念教案一:一教学目标知识与潜力:1准确流利有感情地朗读课文.2抓住文章细节,揣摩人物内心世界.3品读文章质朴深沉的语言.4在整体感悟课文资料的基础上,注意语言的积累和运用.过程与方法。

8、秋天的怀念教学案例秋天的怀念教学案例教学目标:1感受母博大宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念忏悔自责.2体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质.3学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法. 教学重点:感受母博大宽厚的。

9、秋天的怀念试讲教案秋天的怀念试讲教案篇一:十分钟讲课教学设计 十分钟讲课教学设计 2011级汉语言四班 孙瑜 41102172 秋天的的怀念 史铁生 教材分析 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文.作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫。

10、秋天的怀念预习秋天的怀念预习 初中语文七年级上册第5课秋天的怀念知识点详解同步练习和参考答案一文常秋天的怀念体裁:散文,选自史铁生作品集.作者:史铁生,北京人,当代作家.代表作:小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记;散文集我与地坛病隙碎笔。

11、秋天的怀念参考教案秋天的怀念参考教案秋天的怀念参考教案篇一:秋天的怀念参考教案本资料为word文档,请点击下载地址下载 文 章来源 第 1 周 第 1 单元 第 4 课时目标1 积累字词,掌握文学常识.2 朗读课文,把握文章大意.3感受母博。

12、秋天的怀念名师教案秋天的怀念名师教案教学建议课文篇幅不长,叙事头绪也不复杂,但感情深沉,内涵丰富,需要静下心来细细品味.朗读是本单元本课学习的重要目标,应把朗读技能的训练与理解课文的思想感情有机结合在一起.本文的朗读语气并不容易把握,指导学。

13、秋天的怀念教学案3秋天的怀念教学案35秋天的怀念教学案学习目标: 1识记积累词语和文学文化常识. 2反复朗读,抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象. 3领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀.重点:学习通过动作神。

14、秋天的怀念文档秋天的怀念教学设计教材分析 课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱.作者借助对几件平常小事的细致描写,表达了母子之间的似海深情.学情分析现在的孩子大多沉浸。

15、秋天的怀念教案杨用秋天的怀念教案 教学目标知识与技能:理解课文内容,把握母亲艺术形象,感悟作者意图.训练学生概括课文主要内容的能力,培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力.过程与方法:1.指导学生通过自学讨论,自己读懂课文。

16、秋天的怀念教案作业秋天的怀念教学设计教学目标 1了解借景抒情的写作手法. 2反复朗读,抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象. 3领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀.教学重点与难点 1重点:深入文本,圈划朗读品。

17、秋天的怀念资料课前交流一:师:今天的课上,老师要给同学们介绍一位新朋友.出示史铁生的照片及简介他给你留下了怎样的印象 他叫史铁生,中国著名的作家,今年已经54岁了,21岁的时候,突然的重病使他高位截瘫.也就是在那一年,他的母亲也去世了,27。

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