浅谈自主学习多媒体

1、浅谈自主学习型多媒体课件制作要点及应用浅谈自主学习型多媒体课件制作要点及应用以行路难课件为例摘要:自主学习是以学生作为学习的主体,培养学生在学习中发挥主动性.自主学习型多媒体课件为学生的自主学习提供条件,使学生从依赖到独立,从被动到主动,在。

2、200953 6多媒体辅助教学环境下大学生英语自主学习能力培养研究摘要多媒体技术运用于大学英语教学,有利于克服传统英语教学方式的弊端.本文从建构主义自主学习理论出发,研究如何在大学英语教学中妥善使用多媒体手段,激发学生学习英语的兴趣,培养自。

3、一、创设学习情境，激发自主学习兴趣爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。
兴趣有推动学生探求知识的动力。
学生有了兴趣，才有学习的毅力和意志，才能深刻感知、思考、意会，并进行创造。
所以，多媒体课件的制作过程中就要特别注意情。

4、由此不难看出，教学模式改革的目的就是改变单一教学手段，强调以学习者为中心，突出学习的个性化和自主化。
目前英语教学中普遍存在学生班级规模大、教师教学负担重等实际问题。
虽然很多高校采取了多媒体教学，但由于各种原因这一新型教学设施并没能。

5、应用多媒体辅助教学 构建突出自主学习 培养创新能力 教学模式实验报告应用多媒体辅助教学,构建突出自主学习培养创新能力教学模式实验报告EXPERIMENTAL REPORT Of Using Multimedia Aid Teaching, 。

6、浅谈小学低年级体育学生自主学习能力的探究浅谈小学低年级体育学生自主学习能力的探究天津市津南区南洋小学小学 张俊远天津市津南区大滩小学 曹广瑜 当今,小学体育改革新课程的实施已进入第四个年头了,回顾四年来新课程的实施情况,由起初对新课程的学习。