平行线平分线构造等腰三角形

1、八年级上几何模型总结之等腰直角三角形及中线角平分线等腰直角三角形角平分线模型例题:等腰RtABC中,ACAB,BAC90,BE平分ABC交AC于E,过C作CDBE于D,求证:BE2CD.变式1:等腰RtABC中,ACAB,BAC90,BE平。

2、变式2:EDC的周长等于BC的长.变式3,BE平分ABC交AC于E,过C作CDBE于D,延长BACD交于点F,求证:AFCEAB.变式4,BE平分ABC交AC于E,过C作CDBE于D,连接AD,求。

3、八年级上几何模型总结之等腰直角三角形和中线角平分线等腰直角三角形角平分线模型例题:等腰 Rt ABC中,ACAB BAC 90, BE平分 ABC交 AC于 E,过 C 作 CD BE于 D,求证:BE2CD变式 1:等腰 Rt ABC中。

4、完整版八年级上几何模型总结之等腰直角三角形和中线角平分线等腰直角三角形角平分线模型例题:等腰RtABC中,ACAB,BAC90,BE平分ABC交AC于E,过C作CDBE于D,求证:BE2CD.变式1:等腰RtABC中,ACAB,BAC90。

5、八年级数学下等腰三角形直角三角形线段的垂直平分线练习题等腰三角形试题:一选择题1 如图,在ABC中,ABAC,A36,BDCE分别是ABCBCD的角平分线,则图中的等腰三角形有 A5个 B4个 C3个 D2个ABCDP第1题 第 2题 第3。

6、 BE平分 ABC交 AC于 E,过 E 作 ED BC于 D,求证:BCACCDABDE变式 2:等腰 Rt ABC中, ACAB Z BAG 90, BE平分Z ABC交 AC。

7、教材安排由浅入深由易到难知识结构合理,符合学生的心理特点和认识规律.二 学生情况分析本节课在学生已探索过的全等三角形判定及性质,角平分线判定及性质基础上,通过让学生添加辅助性,构造全等三角形,来证明线段相等的方法.本节。

8、变式2:EDC的周长等于BC的长.变式3,BE平分ABC交AC于E,过C作CDBE于D,延长BACD交于点F,求证:AFCEAB.变式4,BE平分ABC交AC于E,过C作CDBE于D,连接AD,求。

9、A两边之和大于第三边 B有一个角的平分线垂直于这个角的对边C有两个锐角的和等于90 D内角和等于1805已知等腰三角形的两条边长分别是7和3,则下列四个数中,第三条边。

10、逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的直平分线上.2 角平分线的性质定理及其逆定理:在角的平分线上的点到这个角两边的距离相等.在一个角的内部包括顶点且到这个角两边距离相等的点,在这个角的平分线上.1。

11、ADO1本题满分14分如图,四棱锥PABCD中,四边形ABCD为矩形,平面PAD平面ABCD,且EO分别为PCBD的中点求证:1EO平面PAD;2平面PDC平面PAD 如图, 在直三。

12、八年级上几何模型总结之等腰直角三角形与中线角平分线等腰直角三角形角平分线模型例题:等腰RtABC中,ACAB,BAC90,BE平分ABC交AC于E,过C作CDBE于D,求证:BE2CD.变式1:等腰RtABC中,ACAB,BAC90,BE平。

13、北师大版初中七年级数学下册9综合滚动练习等腰三角形与全等垂直平分线角平分线的综合综合滚动练习:等腰三角形与全等垂直平分线角平分线的综合时间:45分钟分数:100分得分:一选择题每小题4分,共32分1如图,已知DEBC,ABAC,1125,则。

14、八年级数学上等腰三角形中垂线角平分线专题练考点一 等腰三角形的性质1已知等腰三角形一个内角为50,则其余两个内角为 .2如果等腰三角形的一个底角为40,则其余各角为 .3等腰三角形的一个角是另一个角的2倍,那么这个等腰三角形各个内角分别为 。

15、专题05 与角平分线垂线等腰三角形相关辅助线添加题型解读解析版专题05 与角平分线垂线等腰三角形相关辅助线添加题型解读一基础知识点综述 利用平行线构造等腰三角形ABC为等腰三角形,ABAC,DEBC,FGBC,则ADE,AFG是等腰三角形。

16、最新北师版初中数学七年级下册9综合滚动练习等腰三角形与全等垂直平分线角平分线的综合及解析答案综合滚动练习:等腰三角形与全等垂直平分线角平分线的综合时间:45分钟分数:100分得分:一选择题每小题4分,共32分1如图,已知DEBC,ABAC。