平方根导入优质课

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2、13.1 算术平方根教学目标知识与能力了解算术平方根的概念,理解正数的算术平方根并会用根号表示; 过程与方法会用求非负数的算术平方根情感态度与价值观让学生体验数学与生活的密切联系.培激发学生学习兴趣教学重点算术平方根的概念教学难点算术平方根。

3、以上问题实际上是,即:22,如果小正方形的边长是1,那么大正方形的边长是多少呢,已知平方的结果,求底数的值,你知道吗,3.1 平方根,想一想:如果一个数的平方等于9,这个数是多少,一般地,如果一个数的平方等于,那么这个数叫做的平方根或二次。

4、教学方法 讲练结合 （补 标 小 结） 教 学 过 程 （ 展 标 施 标 查 标） 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一、引入新课 以正方形的面积和边长的.关系。

5、教学难点算术平方根的意义。
教学过程（师生活动）设计理念创设情境，引入新知请同学们思考问题:学校要举行美术作品比赛，小欧很高兴。
他想裁出一块面积为25的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛。
这块正方形画布的边。

6、2=2,如果小正方形的边长是1，那么大正方形的边长是多少呢？,已知平方的结果,求底数的值.,你知道吗,3.1 平方根,想一想:如果一个数的平方等于9，这个数是多少？,一般地,如果一个数的平方等于，那么这个数叫做的平方根（或二次。

7、学年最新苏科版八年级数学上册平方根第1课时教学设计优质课教案4.1平方根 教学设计 第1课时一 课题 八年级数学上册4.1 平方根 第1课时二教材简解本节课是苏科版义务教育教科书八年级上册第四章第一节平方根的内容,是在七年级学习了乘方运算的。

8、学年新北师大版九年级数学上册用配方法推导一元二次方程的求根公式教案优质课教案用配方法推导一元二次方程的求根公式教学设计 一教学内容解析1.具体内容:用配方法推导一元二次方程的求根公式这个内容在北师大版教材中对应的是九年级上册第二章第三节用公。