能力生根研究学习

1、小学生朗读能力的培养研究 小学生朗读能力的培养研究实验报告 青山乡中心小学语文教研组 一课题确立的背景 一课标对朗读教学的要求 语文课程标准对朗读的总目标是能用普通话正确流利有感情地朗读.提倡让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟。

2、培养学生创新思维能力与实践能力的研究培养学生创新思维能力及实践能力的研究创新能力是人的素质的重要组成部分,也是寻求生存的重要条件,我们任何一个人,从事任何一种职业,都不可缺少这种创新能力,都不可缺少这种应变素质.它是一种精神状态,一种人格特。

3、研究报告提高小学生抗挫折能力的研究提高小学生抗挫折能力的研究研究报告课题批准号 2015 GHYB 159课 题 名 称 提高小学生抗挫折能力的研究课 题 类 别 一般课题课题负责人 陶 杰所 在 单 位 平顶山市湛河区曹镇乡焦庄小学日 期。

4、初中学生自主学习能力培养策略的研究初中学生自主学习能力培养策略的研究校本研修计划 庙沟门中学 综合组一课题的提出一教育和学校发展的需求1.寻求初中学生自主学习能力培养的方法是顺应时代发展的要求,是学生终身发展的需要.而自主学习能力的高低是影。

5、培养农村小学生自主习作能力的研究研究报告课案培养农村小学生自主习作能力的研究研 究 报 告内江市东兴区高梁镇中心学校 课题组 一研究背景语文课程标准明确提出:教师要引导学生关注现实热爱生活,表达真情实感.要为学生自主习作提供有利条件和广阔的。

6、小学生自主学习能力培养的研究开题报告 小学生自主学习培养研究研究报告 本课题于2014年12月申报,2015年3月市教科所批准立项为市级教科研课题.经过了一年多的系统观察和实验研究,课题组完成了课题实验中的各项任务,达到了预期的实验效果.下。

7、 思品课教学中学生自主学习能力培养策略的研究开题报告 歇马九年制学校初中政史组一对课题理论价值和实践价值的论证1自主学习能力的定义自主学习是指学生个体在学习过程中一种积极自觉的学习行为,是学生在教师有目的有计划有组织的引导下,发现问题,调查。

8、学生自主学习能力的培养课题研究报告学生自主学习能力的培养 课题研究报告一研究背景当今世界,科学技术迅猛发展,教育领域也正经历着最深刻的变革,为了人的发展,突出人的主体性是世界教育改革的基本取向.长期以来,我们的教育深受传统教育思想与模式的束。

9、培养学生自主学习能力研究阶段总结一课题研究进展情况自课题进入到初步实施研究阶段以来,我们通过课堂教学实践反思,积累经验.在学科教学模式中,成立了合作学习小组,引进组间竞争机制,有序教给学生超前自主学习的方法.在教学中不断充实完善.各位教师能。

10、小学生数学自主学习能力培养策略的研究 一实验目标 1 探索出小学生数学自主学习能力培养策略,并利用数学课堂教学实践来验证,初步掌握培养小学生数学自主学习能力策略的模式途径和方法. 2教师通过理论学习,把学到新的观念新的方法和新的技巧同课题研。

11、学习力研究与实验,南京市教科所谷力,学习力研究的价值,学习力,素质教育推进中一个不可再忽视的问题;提升学习力,改善教育教学质量和效率的重要途径,促进中小学减负增效的捷径;,学习力,我们的研究与实践目标,1,什么是学习2,什么是学习力2,如何。

12、高校大学生就业能力开发研究 研究报告关于高校大学生就业能力开发研究课题结题总报告朱蕴丽高校大学生就业能力开发研究课题项目系2009年度江西省教育科学规划课题.课题主持人为南昌大学马克思主义学院副教授朱蕴丽,课题组成员由单人麟南昌大学马克思主。

13、提高学生自主学习能力的课题研究报告提高学生自主学习能力的课题研究报告北师大三附中刘碧 江卫红本课题以培养学生自主学习能力为目标,通过数学语文英语科学等学科的课堂教学,激发学生自主学习自主思维的意识,提高学生自主学习能力.3年来,在北师大海淀。

14、小学生科学探究制定研究计划能力的培养研究小学生科学探究制定研究计划能力的培养研究课题方案杭州市保俶塔实验学校 金智一 课题研究的背景及意义科学36年级课程标准提出的科学探究过程是:提出问题猜想与假设制订研究计划根据计划进行观察实验搜集整理信。

15、法学学生提高就业能力研究,07法务会计:魏高明徐吉林罗琪蒋昇吴佳佳 指导老师:孟涛,第一部分:研究背景,第二部分:研究方法,第三部分:研究内容,法学专业是朝阳学科,从社会需要来看大有发展前景.同时,我们也要深刻认识到法学学生就业存在以下问题。

16、初中生数学反思性学习能力地培养研究初中生数学反思性学习能力的培养研究一研究的背景及意义 一课题提出是初中学生自主学习能力的需要由于学生的年龄特征及数学认知结构水平自身心理特征的限制,在数学学习中很多人表现出对基础知识不求甚解,对基础训练不感。