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卖油翁教学教材

教学设计中学语文参赛作品卖油翁欧阳修教学目标1能够通过多种形式朗读课文,感知并熟悉课文内容.2能够利用课下注释,读懂文意,进而能够生动地讲述故事表演故事.3抓住细节把握人物形象,体会文章所揭示的深刻道理,并从中得到启发.教学重点1多种形式朗,卖炭翁教学反思卖炭翁教学反思1卖炭翁是部编版八年级下册第六

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1、教学设计中学语文参赛作品卖油翁欧阳修教学目标1能够通过多种形式朗读课文,感知并熟悉课文内容.2能够利用课下注释,读懂文意,进而能够生动地讲述故事表演故事.3抓住细节把握人物形象,体会文章所揭示的深刻道理,并从中得到启发.教学重点1多种形式朗。

2、卖炭翁教学反思卖炭翁教学反思1卖炭翁是部编版八年级下册第六单元的课文.诗人塑造了卖炭翁这个典型形象,概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,揭露了宫市的弊端以及带给劳动人民的不幸,揭露了当时社会的黑暗,同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情.教这。

3、精选ppt,1,卖炭翁白居易,精选ppt,2,白居易772846,字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个.他主张文章合为时而著,诗歌合为事而作.倡导了新乐府运动,他曾将自己的诗分为四类:讽。

4、卖炭翁教学设计卖炭翁教学设计1教材分析本课为部编教材八年级下册的最后一课,课题为唐诗二首,选了茅屋为秋风所破歌和卖炭翁两首诗,这一节课着重学习卖炭翁.这一单元所选的课文其主题为憧憬美好的社会生活,反思现实的生存状态,因此,本课学习应当引导学。

5、卖炭翁教学设计一教学目标1反复诵读品析积累诗句.2掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使两种人物形象.3感受卖炭翁可怜的遭遇,体会诗人对他的深切同情.二教学重点目标2三教学难点目标3四课时安排一课时五教学过程一导入在唐朝,没有什么事情,是一首。

6、卖油翁教学设计七年级语文教案新增卖油翁教学设计七年级语文教案新增各位读友大家好你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章若为比翼双飞鸟,定是人间有情人若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟 卖油翁教学设计七年级语文教案新增篇一卖油翁教学。

7、瓜坡镇中学七年级语文科教案 授课时间:第 周 星期 2017年 月 日主备金军课 时2备课组长签字授课总课时教研组长签字课题卖炭翁 白居易 教 导 处签字审 核 时 间重点难点1理解诗歌内容,感受白居易同情百姓疾苦的思想感情.2品味描写外貌。

8、这“六艺”指的是礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)六种学问的技能。
这就难怪康肃公陈尧咨刻苦练习射箭并因此而自我炫耀了。
但“卖油翁”却不以为然,你知道这是为什么吗?(为后面学习营造氛围,激发。

9、要求其他同学观察他倒的水有没有洒出来(有),谁能把他滴水不漏的倒入瓶子?4.引入课题卖油翁5.解题:卖油翁,卖油的老头,没有具体的名字。
在过去几千年的封建社会中,这类能工巧匠多的不计其数,但由于他们处在社会的底层,为人所。

10、康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有人能和他相比,他也就凭着这种本领而自夸。
他曾在自家的园子里射箭,有个卖油翁放下担子,站在一旁,斜着眼睛看着,很久不离开。
(卖油翁)看见他射出的箭十支有八九支中的,只是微微地点点头。
陈尧咨质问道:。

11、12卖油翁公开课教案及说课稿12卖油翁公开课教案及说课稿教学目标知识:理解文言虚词.能力:培养学生借助工具书注释理解课文的能力.培养掌握学习技巧的能力.情感:体会课文中描写的人物的品质,虚心请教,不骄傲不自满.学法指导学习本文,重点是让学生。

12、我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
词句注释1.陈康肃公:陈尧咨,谥号康肃,北宋人。
公,旧时对男子的尊称。
善射:擅长射箭。
2.以:凭借。
自矜(jn):自夸。
尝:曾经.3.家圃(p。

13、酌:本来的意义是斟酒,这里扩大为倒(油)。
四、诵读练习。
具体的步骤是:(1)齐读两遍,大致了解_的理路,达到“口熟”;(2)分段练习背诵并做诵读指导;(3)检查背诵。
教师:古人写叙事小品常。

14、重点:1、积累文言词汇,理解词义、句义。
2、理解“熟能生巧”的道理。
难点:文言实词较多。
三、教学方法:诵读教学法1、在准确理解重点词句的基础上,学生能顺畅地朗读,恰当地复述课文。
2、准确体会思想内。

15、 2欧阳修(10CR1072),字永叔,自号醉翁,又号六一居士,北宋吉州永丰人。
他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。
他团结和培养了许多著名作者,领导了北宋的诗文革新运动。
以往所说“唐宋八大家。

16、卖油翁教案 人教版七年级下册卖油翁教案 人教版七年级下册教材分析 卖油翁是部编版七年级语文下册第三单元最后一课,是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文.这篇文章篇幅不长,但故事生动,通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例,说明了熟能。

17、初中语文卖油翁教学设计学情分析教材分析课后反思教学设计卖油翁欧阳修教材依据卖油翁是人教版七年级语文下册第三单元最后一课,是下册教材的第12课.本单元收录阿长与老王台阶和卖油翁四课.学习这四篇文章必须抓住他们的共同特点:都是关于小人物的故事。

18、卖油翁教案 人教版七年级下册精品教材分析卖油翁是部编版七年级语文下册第三单元最后一课,是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文.这篇 篇幅不长,但故事生动,通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例,说明了熟能生巧的道理.由于语文课程丰富。

19、初中语文卖油翁教学设计学情分析教材分析课后反思课题名称卖油翁学科语文授课班级初一1授课时数1设计者所属学校本节课教学内容分析卖油翁是人教版新版七年级语文下第三单元的第一篇课文.该文是北宋政治家文学家欧阳修所写的一篇文言文.这篇文章篇幅不长。

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