庐山的云雾庐山云雾说课稿

1、小学语文四年级教学实录庐山的云雾教学实录小学语文四年级教学实录庐山的云雾教学实录师:请同学们看老师写两个字.板书:庐山认识吗生:齐声读庐山.师:你们听说过庐山没有有人去过吗生:我没有去过,但我爸爸去过,他跟我说过.生:我看电视时,知道有一个。

2、庐山的云雾教学设计关键词:庐山 五老峰 教学 云雾 字音 生字 设计 朗读 课文 教学设计摘 要:苏教:庐山的云雾教学设计.ldquo;划出文中的新词,查词典或者联系上下文理解这些词语. 2检查自学情况: A指名读生字卡片词语卡片,及时正音。

3、到了学习第三自然段时,我通过出示学习提示放手让学生自主学习,然后小组交流问题之后再展示汇报.学生在第二自然段学习的基础上能够比较顺利地完成小组合作学习任务.三抓住想象点,培养想象力.抓住第三自然段最后的省略号,启发学生。

4、2课时第一课时教学目标:学会生字词语,指导学生能正确流利地朗读课文,整体感知课文内容,初步感受庐山云雾的奇丽.教学过程:一谈话导入:1出示照片:同学们,喜欢旅游吗说到旅游,你们不能不去一个地方:庐。

5、 2感受庐山云雾的美,我们应该着重研究课文哪几个自然段23 二分赏课文 师:庐山的景色十分秀丽,正是有了千姿百态的云雾.它都有哪些姿态呢请学生自读第二小节,用笔在纸上把云雾的姿态画出来. 生。

6、庐山的云雾教案 教案教学设计庐山的云雾教案 教案教学设计 一谈话导入: 1.出示照片:同学们,喜欢旅游吗说到旅游,老师要给大家推荐一个不能不去地方:庐山.板书自古以来,就有泰山雄,华山险,庐山秀,黄山奇的说法,庐山在我国江西九江市南,峰奇山。

7、在我国江西省的北部,紧靠长江边.毛主席写的一山飞峙大江边,跃上葱茏四百旋,写的就是庐山.2.同学们背诵过很多古诗,有没有人是在诗中了解庐山的背一背望庐山瀑布3.今天我们一起去欣赏庐山的风景,添加板书:的云。

8、三年级语文上12庐山的云雾教案及作业题 2018年三年级语文上12庐山的云雾教案及作业题 2庐山的云雾 教学 要求 正确流利有感情地朗读课文,背诵课文. 2学会本课的9个生字,两条绿线内的10个字只识不写.能结合具体语境理解词语. 3感悟庐。

9、3年级上册庐山的云雾 于永正 于永正课堂实录 庐山的云雾第一课时师:请同学们看老师写两个字.板书:庐山认识吗生:齐声读庐山.师:你们听说过庐山没有有人去过吗生:我没有去过,但我爸爸去过,他跟我说过.生:我看电视时,知道有一个座山,叫庐山.生。

10、庐山的云雾片断赏析之一教学实录师:庐山的景色十分秀丽,正是有了千姿百态的云雾.它都有哪些姿态呢请学生自读第二小节,用笔在纸上把云雾的姿态画出来.生:边读课文边画.由于学生的绘画水平的不同,所展现的云雾也有所不同.师:教师巡视,同时请三位同学。

11、庐山云雾第一课时教学设计教学目标:1初读课文,学会10个生字,理解瞬息万变朝夕相处绚丽动人壮观等词语的意思;2朗读课文,感受庐山云雾的美丽神奇,激发热爱自然风光的思想感情;教学重点:有感情地朗读课文第二段,感受庐山云雾的美丽神奇.教学过程。

12、庐山的云雾教学实录片段一复习导入:上节课我们初读了课文庐山的云雾,给你留下了怎样的印象想细细地品味一下庐山云雾的美吗今天让我们再次走进庐山.二精读第一自然段多媒体出示庐山风景图.师:这就是景色秀丽的庐山.请大家打开课本,自由读读课文第一自然。

13、庐山的云雾教学设计第二课时 1研究要点:以读为本,以读促写,读写结合.设计理念:以读为本,让学生充分地朗读课文;以读促写,学生通过品读课文,掌握写作方法,产生写作的欲望,做到读写结合.同时在学习的过程中培养学生的阅读写作能力;培养学生的语感。

14、庐山的云雾第二课时教学实录教学目的1学习课文,认识总分段式,学习第三四自然段的写法2理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情教学过程:一导入师:上节课,我们一起学习了庐山的云雾齐读课题庐山的云雾秀丽多姿,神奇多变。

15、庐山的云雾教学反思庐山的云雾教学反思范文1庐山的云雾是我面向本校老师上的一堂公开课,前来听课的老师有20人之多,还包括学校的领导.这阵容真的是久违了,尽管事先我是做了准备的,但还是难免心理紧张.开始上课时,我几乎进入不了这个角色中,课堂上的。

16、关于庐山的云雾教学反思关于庐山的云雾教学反思范文1庐山的云雾是我面向本校老师上的一堂公开课,前来听课的老师有20人之多,还包括学校的领导.这阵容真的是久违了,尽管事先我是做了准备的,但还是难免心理紧张.开始上课时,我几乎进入不了这个角色中。

17、三年级语文上14庐山的云雾教案三年级语文上14庐山的云雾教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址教学要求.通过朗读课文,了解庐山云雾的神奇,激发学生热爱祖国山河的思想感情.2.学会本课的生字新词,理解课文内容.3.有感情地朗。

18、三年级仿写庐山的云雾二三自然段小练笔描写云的范文三年级仿写庐山的云雾二三自然段小练笔描写云的范文这时,在夕阳的照耀下,天边的云彩刚刚还是一只凶猛的老虎奔跑在云彩之中,刹那间变成了一 一只正在吃着鲜草的小白免.明明是一匹沉睡在旷野上的骏马,还。

19、苏教版三年级语文庐山的云雾教学实录苏教版三年级语文庐山的云雾教学实录庐山的云雾教学实录执教者:徐岩一创设情境,导入新课背诵望庐山瀑布,题西林壁1.课件出示庐山风景师:刚才,在同学们背诵的古诗中,大诗人苏轼和李白都不约而同地赞美了同一座山,这。