六年级心理教案

1、小学六年级心理健康教案小学六年级心理健康教学计划一学情分析六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期,既带有少年的天真,有时常表现出青年人的成熟.随着知识的积累和对事物体验的深化,六年级学生内心世界比较丰富.除了注意事物外表的形式之外,更注意对。

2、六年级 心理与健康教案六年级 心理与健康教案 第一课 大哥哥大姐姐的形象 辅导目的:帮助学生进行角色定位,认识到作为高年级学生应该具有的形象. 辅导过程: 1 自励口号穿插本学期课程上课设想:设班长就职演说,多表演,如何打分,要求,愿望:心。

3、六年级心理健康教育教案下六年级心理健康教育教案下第一课 接受批评要虚心教学目标:1情感态度价值观:只有虚心接受别人的意见,才能不断进步.2能力目标:能虚心接受别人的意见,正确对待别人的批评,有了缺点和错误能承认并改正.3知识目标:知道虚心使。

4、六年级心理健康教育教学案第一课 欣赏他人的成功教学目标1认知目标:理解欣赏他人的积极意义.2情感目标:感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐.3行为目标:善于发现他人的优点,学会欣赏他人.教学重点难点1重点:善于发现他人的优点,学会欣赏他人.2难点。

5、六年级心理健康教育课教案六年级心理健康教育课教案导读:我根据大家的需要整理了一份关于六年级心理健康教育课教案的内容,具体内容:教案的设计作为教师备课工作中最为全面系统而又深入具体的一环又显得尤为重要.下面是我为你精心整理的六年级心理健康教育。

6、六年级心理健康教案1兼职术科备课笔记课题一 我真的很不错课时本课共 1 课时,本课为第 1 课时,总课时第 1 课时.教学目标1通过本次团辅活动,建立学生的自信心,掌握放松练习的方法,鼓励学生相信自己真的很不错.教学过程一暖心坊我是神枪手1。

7、学六年级心理健康教育教案学六年级心理健康教育教案性格决定命运一目标:通过讨论帮助学生认识到受人欢迎的性格是这样的 好的性格提高自身素质.二活动形式:自我分析,集体讨论三重点难点:如何培养良好的性格四活动准备:制作幻灯片1有所作为的人一般具备。

8、六年级心理教案上学期20162017学年秋学期六年级心理健康教案 第一课 攀登还需携手行活动目标:1让孩子懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的;2体验与人合作对自己的成长有好处;3锻炼和培养学生的合作精神.活动重点:认识在与人交往的过。

9、六年级心理与健康教案 心理与健康教案 六年级教师:张 丹 第一课 大哥哥大姐姐的形象 辅导目的:帮助学生进行角色定位,认识到作为高年级学生应该具有的形象. 辅导过程: 1 自励口号穿插本学期课程上课设想:设班长就职演说,多表演,如何打分,要。

10、六年级上 心理健康教育教案第一单元 播种缘分教学目标1.知识与技能:学会聆听规则和遵守规则的能力.2.过程与方法:通过游戏,体验与新老师沟通的方法.3.情感态度与价值观:提高对新老师教学的适应性,体验新教师带来的新奇感.教学辅助手段PPT纸。

11、六年级上心理健康教育教案六年级心理健康教育教案1我是什么样的人教育目标:教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法.学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法.一 导入教师:同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢自。

12、六年级下心理健康教案六年级下心理健康教案六年级下心理健康教案篇一:六年级下册心理健康教育教案 欣赏他人的成功教学设计 教学目标: 通过本节课的活动,使学生能正确认识自己,接纳自己,认识到赞美别人在人际交往中的魅力,学会发现别人的优点,掌握一。