六年级心理健康16

1、六年级心理健康教育教案第一课 欣赏他人的成功教学目标1认知目标:理解欣赏他人的积极意义.2情感目标:感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐.3行为目标:善于发现他人的优点,学会欣赏他人.教学重点难点1重点:善于发现他人的优点,学会欣赏他人.2难点。

2、六年级上册心理健康教案心理健康教育六年级下册教案杨山路小学 谢文忠教学计划一学生心理特点分析我校六年级有三个班级,男女生比例尚可,部分学生来自外地,差异较大.高段学生随着年龄的增长,在心理方面有以下特点:1自主意识发展迅速.逐渐强烈,自我意。

3、小学六年级心理健康教案小学六年级心理健康教学计划一学情分析六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期,既带有少年的天真,有时常表现出青年人的成熟.随着知识的积累和对事物体验的深化,六年级学生内心世界比较丰富.除了注意事物外表的形式之外,更注意对。

4、六年级心理健康讲座稿小学生心理健康教育讲稿尊敬的各位老师亲爱的同学们大家早上好:我们知道,种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画.21世纪的小学生,必须排除人生道。

5、六年级 心理与健康教案六年级 心理与健康教案 第一课 大哥哥大姐姐的形象 辅导目的:帮助学生进行角色定位,认识到作为高年级学生应该具有的形象. 辅导过程: 1 自励口号穿插本学期课程上课设想:设班长就职演说,多表演,如何打分,要求,愿望:心。

6、六年级心理健康教案下册 20102011学年度第二学期心理健康教学进度表 教者:苗钟国科目 心理健康教学年级 六 使用的教科书 心理健康教育与素质培养六年级上册上课日期 2010.8.28 每周节数 1节 总授课节数 9节考试次数 周次 日。

7、六年级心理健康上册教案六年上学期心理健康教育教案 第1课 青春期的心理健康1 教学目标: 通过本课的学习,使学生了解青春期的心理特征,对即将到来的青春发育期作好充分心理准备,学会自我控制和自我管理,以心理健康的标准要求自己.教学重难点:1使。

8、六年级下册心理健康教案六年级心理健康教育教学计划学情分析六年级学生在小学里边处于大哥哥大姐姐的地位,他们一方面对母校和老师充满感情,另一方面又不满足于小学生活,向往进入新的更高一级的学习环境.六年级学生独立意识和成人感增强,他们不希望老师家。

9、第十三课健康上网活动目标1让学生网络能带给我们很多益处,但如果过分沉迷于上网聊天或玩电子游戏,到了不能自拔的地步,就像对毒品海洛因的依赖一样.2教育学生正确使用网络,健康上网,分辨网络中的陷阱,学会自我保护.活动准备确定主持人和小演员,指导。

10、六年级心理健康教案1兼职术科备课笔记课题一 我真的很不错课时本课共 1 课时,本课为第 1 课时,总课时第 1 课时.教学目标1通过本次团辅活动,建立学生的自信心,掌握放松练习的方法,鼓励学生相信自己真的很不错.教学过程一暖心坊我是神枪手1。

11、母亲服务员46一般姐妹待业23 2学业情况: 小米同学有一定的思维能力,但害怕做作业,喜欢并沉迷于电子产品中.三年级下学期开始出现偶有迟到,逃学现象,逐步发展到后来的偶然上学,造成懒散,成绩滞后.直。

12、六年级心理健康课减压六年级心理健康课减压一导入通过读一封高三学生信件中的一部分提问,导入话题.1.朗读学生的信件中的一部分老师,您好进入高三以来,我感觉学习压力越来越大,一想到即将到来的高考,我真的就是茶饭不思,夜里也睡不好,导致第二天上课。

13、六年级心理与健康教案 心理与健康教案 六年级教师:张 丹 第一课 大哥哥大姐姐的形象 辅导目的:帮助学生进行角色定位,认识到作为高年级学生应该具有的形象. 辅导过程: 1 自励口号穿插本学期课程上课设想:设班长就职演说,多表演,如何打分,要。

14、六年级心理健康916课下第九课 妈妈请您听我说一设计背景小学五六年级开始进入青春期.青春期的孩子正处在未成年人向成年人的过渡时期,这个阶段人的心理发育处在活跃状态.随着知识的积累和对社会了解的进一步加深,主观意识不断增强,以往的生活方式在不。

15、六年级下心理健康教案六年级下心理健康教案六年级下心理健康教案篇一:六年级下册心理健康教育教案 欣赏他人的成功教学设计 教学目标: 通过本节课的活动,使学生能正确认识自己,接纳自己,认识到赞美别人在人际交往中的魅力,学会发现别人的优点,掌握一。