六年级下学传统文化教学计划

1、姓 名学 科传统文化班级 六年级课 题1地有九州课 时2课时教学目标基础性目标1借助各种学习方式,正确朗读记诵课文内容,不理解的地方在小组内寻求帮助.2通过文中相关板块的提示,理解句子含义,并能初步感知古文的内涵.3通过多样的学习活动,分辨。

2、二年级上册传统文化教学计划二年级上册传统文化教学计划 侯平达20139 二年级上册传统文化教学计划一指导思想:传统文化是治国之本为人之本, 思想的传承.是中华民族宝贵的教育财富.历来被看作是治国之理为人之本做事之道, 所谓修身齐家治国平天下。

3、是中华民族宝贵的教育财富.历来被看作是治国之理为人之本做事之道, 所谓修身齐家治国平天下之重要标准.对个人来讲,诵读经典是明德至善的主要途径,即让人追求高尚境界;培养自我认识和自我发展能力;倡导践履躬行的。

4、二学生现状分析:本班共有学生15人,由于年龄小,自制能力差,课堂太随便.受识字少的限制不愿读书,更不愿背诵.上课注意力不集中,经常走神,说话随便.首先应从培养他们的学习兴趣入手,使他们觉得传统文化是一门趣味性很浓的学科。

5、36人男生人数21女生人数15学习情况分析优秀生人数占全班42差生人数6思想状况学习积极主动一般较差智力情况优秀14175有利因素学生们比较喜欢这门学科。

6、2.以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念.3.注重培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。

7、 经过上学期一学期的传统文化学习,我发现大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解.在以前的学习中,学生对论语大学等的内容有了一定的学习积累,对论语等的内容有了初步的背诵基础,大多数学生对祖国的传统文。

8、2偶成 3明日歌节选4盘古开天5夸父追日6嫦娥奔月7精卫填海8民间故事会9春节10元宵节11清明节12。

9、小学六年级上册传统文化教案设计传统文化地方课程 教案 六年级上册蒙书诵读第一课 幼学琼林一一教材分析本课容节选自第一部分天文的起始部分,这也是幼学琼林这部书的开篇,主要介绍了宇宙的起源以及日月星辰风雨雷电等自然现象.二教学目标1.正确流利有。

10、总小学六年级传统文化教案小学六年级传统文化备课六一小学六年级传统文化备课六二第1课 论语八则一经典回放:看课本第13页原文和文意教学过程:二简介论语.三教师有感情有节奏有韵味地范读.要求:1学生看教材认真倾听,标记出生字新词难点.2结合注释。

11、四年级传统文化教学计划及备课四年级传统文化教学计划及备课教材分析传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,是我省义务教育地方课程中的必修课程之一.本册共有26课,包含经典驿站人物长廊名胜游踪和艺术乐园四个单元.内容具有。

12、小学五年级传统文化教学计划及教案五年级传统文化教学计划五年级上学期教材分析:畅游于这套教材的时候,我们会看到一个丰富多彩的人生世界.在经典驿站里,我们会感悟到民族语言的魅力,会聆听到古代圣贤关于做人处世的语重心长的教诲.在人物长廊里,我们会。

13、四年级上册传统文化教学计划20142015学年度第一学期传统文化教学计划本教材以齐鲁文化为主,反映中国文化精髓.以诵读原创经典感怀名人志士游历名山名水品位艺术之乐为基本活动内容,包括经典驿站名人长廊名胜佳境艺术乐园四个单元.形式主要以古代诗。

14、小学六年级传统文化教案小学六年级传统文化备课第1课 论语八则一经典回放:看课本第13页原文和文意教学过程:二简介论语.三教师有感情有节奏有韵味地范读.要求:1学生看教材认真倾听,标记出生字新词难点.2结合注释初步感知诵读内容.3体会教师诵读。