六年级数学正比例练习题

1、正比例和反比例的意义一成正比例的量1 在现实生活中,我们常常遇到两种相关联的量的变化情况,其中一种量变化,另一 种量也随着变化,例如: 1班级人数多了,课桌椅的数量也变多了;人数少了,课桌椅也少了. 2送来的牛奶包数多,牛奶的总质量也多;包。

2、苏教版数学六年级下册同步练习三正比例和反比例4月六年级第二学期 正比例和反比例正比例和反比例一选择题共30小题1永昌县小明从家里去学校,所需时间与所行速度A成正比例B成反比例C不成比例D以上都不对2龙海市模拟全班人数一定,出勤人数和缺勤人数。

3、 正比例和反比例专题训练一选择题共10小题1圆的周长与下面那种量成正比例关系 A 圆的面积 B 圆的直径 C 圆周率2如果圆锥的底面半径一定,那么圆锥的体积与圆锥的高A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例3如果ab3,那么a与b A 不成。

4、判断下面每题中的两种量是不是成比例,成什么比例.1一条水渠的长度一定,每天修的米数和共需要的天数.2一条水渠的长度一定,已修的长度和剩下的长度.3订阅小学生学习报的份数和钱数.4从甲地到乙地,汽车行驶的速度和所要的时间.5生产每个零件所用时。

5、正比例和反比例一判断下列数量成不成比例,如果成比例成什么比例1 车轮的直径一定,所行的路程和车轮的转数.2 圆的周长和半径.3 圆的半径一定,圆的周长与圆周率.4 圆的周长和直径5 圆的面积和圆的半径6 如果5x8yx0,那么x和y.7 在。

6、 ,5是比的 ,1.2是比的 .在4 :7 48 :84中,4和84是比例的 ,7和48是比例的12. 4 :5 24。

7、3排印一本书,每页的字数和页数成4图上距离一定,实际距离和比例尺成5如果XY,那么X和Y成 比例.二判断.1正方形的面积一定,它的边长和边长不成比例. 。

8、 B成反比例 C不成比例2和一定,加数和另一个加数3在汽车每次运货吨数,运货次数和运货的总吨数这三种量中,成正比例关系是,成反比例关系是A汽车每次运货吨数一定,运货次数。

9、3AB两地相距6千米,在比例尺是1:300000的地图上应画厘米.4比例尺800:1表示图上距离是实际距离的倍.5一个零件长8毫米,画在设计图上是16厘米,这幅设计图的比例尺是。

10、六年级正比例和反比例专题训练六年级正比例和反比例专题训练一选择题共10小题1圆的周长与下面那种量成正比例关系 A 圆的面积 B 圆的直径 C 圆周率2如果圆锥的底面半径一定,那么圆锥的体积与圆锥的高A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例3。

11、六年级下册数学同步练习 正比例 含答案六年级下册数学一课一练正比例一单选题1.轮船行驶的速度一定,行驶的路程和时间 A.不成比例B.成正比例C.成反比例2.车轮的直径一定,行驶的路程和车轮转的圈数 A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.下。

12、六年级数学下册比例尺练习题 1 六年级数学下册比例尺练习题 一对号入座. 1.在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离 千米.也就是图上距离是实际距离的 实际距离是图上距离的 倍. 2.一幅地图的比例尺 是,那么图 。

13、六年级数学上册比例练习题 六年级数学上册比例练习题 重点及难点: 1平均数的概念. 例: 甲乙丙三个数的平均数是20.甲乙丙三个数的比是321.甲 乙丙三个数分别是. 2求比值与化简比的区别,比值与比分别用哪些形式表示. 例:求比值4361。

14、六年级数学比例单元练习题六年级数学比例单元练习题 姓名 得分 一 填空:1在6 :5 1.2中,6是比的 ,5是比的 ,1.2是比的 . 在4 :7 48 :84中,4和84是比例的 ,7和48是比例的 .24 :5 24 15 3一种盐水。

15、六年级数学正反比例讲解学习六年级数学正反比例正,反比例一知识点整理1判断两种量是否成正比例,意识看他们是否是相关联的两种量;二是看一种量变化,另一种量是不是也随着变化;三是看它们的比值是否一定,不能省任何一步.如果用字母x和y表示两种相关联。

16、苏教版六年级数学下册正比例和反比例同步练习34月六年级第二学期 正比例和反比例正比例和反比例一选择题共30小题1永昌县小明从家里去学校,所需时间与所行速度A成正比例B成反比例C不成比例D以上都不对2龙海市模拟全班人数一定,出勤人数和缺勤人数。

17、六年级数学第二学期第二章正比例与反比例拔高练习六年级数学第二学期第二章正比例与反比例拔高练习 试卷简介:全卷共12题,全部为选择题,每道题10分.整套试卷立足基础,又有一定思考性.虽然只是25分钟的小测试,但不乏数学小升初考试题中加大思维力。

18、苏教版六年级数学下册 正比例和反比例同步练习三六年级第二学期 正比例和反比例正比例和反比例一选择题共30小题1永昌县小明从家里去学校,所需时间与所行速度A成正比例B成反比例C不成比例D以上都不对2龙海市模拟全班人数一定,出勤人数和缺勤人数 。

19、数学北师大版六年级下册正比例与反比例对比练习正反比例的量练习课教学设计 教学目标:1通过练习,使学生进一步理解掌握正比例和反比例的意义,并会区分正比例和反比例的意义. 2通过练习,使学生熟练掌握运用正反比例的意义判断生活中一些成正反比例的量。

20、正 反 比 例 的 对 比,孝昌县花园镇中学 舒寒杰,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值也就是商一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们之间的关系叫做正比例关系,1什么是正比例用字母怎样表示,两。