夸父逐日600作文

1、七年级下册短文两篇共工怒触不周山夸父逐日短文两篇夸父逐日知识与能力:1利用课文注释和工具书翻译课文.积累文言知识:逐走河道折绝倾等; 2朗读课文,正确掌握句中的停顿.背诵课文,了解神话的相关知识及夸父形象.3会辨析文言文中的词语省略现象,正。

2、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。
精卫填海的故事还记得吗？那么你还知道哪些神话故事呢？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，女娃造人）。
今天，我们再来学习一篇古代神话故事夸父逐日。
二、检查预习：1、何为神话？。

3、初一语文课文夸父逐日和两小儿辩日短文两篇练习题及答案 初一语文课文夸父逐日和两小儿辩日短文两篇练习题及答案 学法导引 本文包含两篇文言文,表现的都是古人对大自然的探索.夸父逐日是我国最早的神话之一.文中巨人夸父敢于与太阳赛跑,最终口渴而死。

4、夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。
例题二、从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示?本题可从多角度思考，从“孔子不能决”的。

5、鄂教版二年级语文上24 夸父追日教案作业题及答案24 夸父追日教学目标知识与技能:学会课后田字格中的生字,会认双横线中的生字.过程与方法:学习用普通话正确流利地朗读课文.情感态度与价值观: 通过课文的学习,让学生在奇特的想象中感受夸父热爱光。

6、优质语文鲁教版五四制小学六年级下册夸父逐日夸父逐日两小儿辩日 教学目标 1积累文言词汇,能正确理解翻译课文. 2熟读课文,培养语感,背诵夸父逐日. 3培养探究精神,能多角度理解课文. 教学重难点 积累文言词汇,熟读课文,背诵夸父逐日,多角度。

7、七年级语文下册 25短文两篇夸父逐日教案 新人教版25短文两篇教学目标:1 知识和技能1利用课文注释和工具书读懂课文.2朗读课文,正确掌握句中的停顿.3理解掌握文章的主要内容和中心思想.4积累一些文言词汇.2过程与方法通过朗读和翻译理解课文。

8、从神话故事读文言文女娲补天精卫填海夸父逐日嫦娥奔月篇一:夸父逐日夸父逐日创意说明夸父逐日是一篇短小的文言文神话故事,篇幅短小,内容精练,意蕴丰富,易理解.学习本文,除朗读背诵积累一些文言词汇了解神话故事反映的内容外,重点培养学生的想象能力说。

9、夸父逐日,山海经,关于山海经,山海经:书名.18篇,作者不详,其中14篇是战国时期的作品,海内经4篇则为西汉初年作品.内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说.对古代历史地理文化中外交通民俗神话等研究有参考价值.其中的矿物记。

10、夸父逐日一、创设情境，导入新课 先请学生讲一些古代神话故事，然后播放动画片夸父逐日。
最后请学生用一个成语概括这个动画片。
师：大家都知道这个动画片的名字是夸父逐日，动画片很有趣。
今天，我们就来拜读文言作品夸父。

11、配套K12二年级语文上24夸父追日教案作业题鄂教版二年级语文上24夸父追日教案作业题鄂教版夸父追日教学目标知识与技能:学会课后田字格中的生字,会认双横线中的生字.过程与方法:学习用普通话正确流利地朗读课文.情感态度与价值观:通过课文的学习。

12、盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海）二、复习一下有关神话知识。
讲述神话的产生和特点及山海经。
1、神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。
但是，人类又想要探求这方。

13、恩，大家真聪明！那同学们再想一下，这些图片所展示的故事都是属于什么类型的故事呢？（神话故事）对，同学们说的对极了。
（五千年的华夏历史孕育了灿烂的文化 ，）这些都是我们勤劳智慧的中国人民创造出的美丽。

14、女娲补天,女娲造人,嫦娥奔月,后羿射日,愚公移山,精卫填海,神 话,反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。
“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然。

15、初中语文夸父逐日教学设计学情分析教材分析课后反思夸父逐日教学设计教学目标:1多形式反复朗读短文,积累和掌握基本文言字词,了解和把握文意.2通过对比讨论等方法了解神话故事的特点,分析夸父的形象和文章的主题.3感受古人探索追求美好愿望的顽强意志。

16、一）字正腔圆地读这篇神话是用文言文写成的。
朗读古文，首先要做到字正腔圆，即要读准字音，试试看。
（屏显）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。

17、教学过程 个性修订认谈话导入1、大禹致远坚毅，无私奉献，制服洪水为人类造福为世人敬仰；大卫聪明机智，英勇无畏，打败巨人拯救以色列人民令我们钦佩。
这些生动的故事与传说，丰富了我们的想象力，启迪了我们的智慧。
今天，我。

18、夸父逐日,山海经,课件制作者:长沙市稻田中学向青山,说说你听过的一些古代神话故事,什么是神话,神话:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往.所以,神话作品通常具有超现实想象夸张的浪漫主义特。

19、七年级下教参短文两篇夸父逐日两小儿辩日文档资料七年级下教参:短文两篇夸父逐日两小儿辩日要练说,得练看.看与说是统一的,看不准就难以说得好.练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物观察生活观察自然的活动中,积累词汇理。

20、夸父追日缩写作文500字夸父追日缩写作文500字 从前有一个人,他名叫夸父. 有一天.夸父望着天上的太阳,觉得太阳为什么要天天的回家呢他一回家世界就黑乎乎的了啊他想休息就在天上就可以了啊还要每天的回家去.大不了我给他做一张床让他在天上休息。

21、巴中市语文六年级下册第一单元第3课夸父逐日同步练习D卷巴中市语文六年级下册第一单元第3课夸父逐日同步练习D卷一 基础题 共25题;共179分1. 6分 看拼音,写字词. 1 他hu fi了很长时间,才写完这篇文章. 2 她xio yn yn。

22、教育资料七年级下教参短文两篇夸父逐日两小儿辩日学习专用七年级下教参:短文两篇夸父逐日两小儿辩日课文研讨 一整体把握 1.夸父逐日 夸父逐日是我国最早的神话之一.在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林.这个奇妙的。