孔子游春孔子游春说课稿

1、小学六年级语文孔子游春教案范文本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页小学六年级语文孔子游春教案范文总26页小学六年级语文孔子游春教案范文小学六年级语文孔子游春教案范文通用5篇小学六年级语文孔子游春教案范文1一教学要求1学会本课生字,理解由。

2、六年级语文教案孔子游春2 精品12 孔子游春一教学要求学会本课生字,理解由生字组成的词语,联系上下文体会文中成语的意思,并任选其中两个成语造句.体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理.通过具体的语言文字,领会孔子善诱的教育方法及师生间浓。

3、教学课文时，我发现“游赏泗水”折射着新课程精神的灿烂光芒，和当今实施综合实践活动课程理念有着惊人的“合拍”。
我不由自主地认为“游赏泗水”其实就是孔子实施的综合实践活动课程（社会实践）。
教学这一课后，我对生活于春秋末期、距今有2500。

4、孔子游春二、把握身份预习了吗？预习了出示句子：春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
谁愿意来读读这句话？（一生）读从弟子的眼中，你发现孔子的身份是什么？老师孔子动情地望着泗水河，。

5、精品教案推荐下载孔子游春教学设计夏素云孔子游春教学设计夏素云 教学设想通过学习理解孔子所说的那段话蕴涵的道理,领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊.教学目标1学会本课生字,理解生字词,联系上下文体会文中成语的意思,并任选其中两个成语。

6、泗水春景孔子论水师生论志向）五、选择你所喜欢的那一部分读给同桌听。
六、作业完成语文补充习题第一、二题小学六年级语文孔子游春教案范文2教学过程：一.导入新课。
1.上节课，。

7、表现了孔子丰富的学识和师生间深深的情谊。
包括：赏春、论水、言志。
3. “春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩 。
”作用：紧扣主题，交代游玩的季节、地点和原因。
说明孔子对“水”特别有兴趣，暗示孔子。

8、课文写了一件什么事？是分几段写的，每段写了什么？小组讨论，全班交流。
（课文写孔子到泗水河畔游玩，借河水诱导、教育弟子，分四段来写：第1、2自然段为第一段，第3-9自然段为第二段，第10自然段为第三段，第11-17自然段。

9、出示句子：春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
谁愿意来读读这句话？（一生）读从弟子的眼中，你发现孔子的身份是什么？老师孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。
弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

10、领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
难点：体会第8自然段孔子所说的话蕴涵的道理，并领会孔子的教育方法及师生间浓浓的情谊。
【课时划分】3 课时第1课时【教学内容】学会生字，理解生字词并理清文章脉络【课前准备】1、教师准备。

11、大兴区XX小学六年级语文下册 第七单元 23孔子游说课稿 苏教版六年级语文下册第七单元23孔子游说孔子游春说课稿一说教材孔子游春是苏教版小学语文第十二册第七单元的一篇文章.本课是一篇游记,是描述大思想家大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春,巧。

12、孔子游春第一课时教学设计 女山湖中心小学 黄广伟教学课题:本篇课文为苏教版小学语文第十二册第23课孔子游春教材分析:孔子游春 生动地描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河畔游玩观赏的情景,展示了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富学。

13、思考：孔子为什么说水是“真君子”？2.自由读第八自然段，圈出关键的词语。
3.生自由朗读,并圈画.4.交流。
练习说话：仿照文章写一句水的其它品性.（懂忍让、有胸怀）6.齐读第八自然段。
四、学习“。

14、 3、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界。
教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文。
引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意。
体会孔子关于水的一番宏论。
教学准备：。

15、，联系到上学期所学过的课文（水滴石穿等），等等，双基训练的意识较强，穿插较及时，效果也较好。
四、能抓住空白点，及时进行拓展延伸。
围绕文章第二自然段的一个省略号深入挖掘，引导学生想像泗水河边的其它美景，在此基础上，根据文章。

16、孔子游春 教学设计S版六年级下册孔子游春 教学设计S版六年级下册设计理念: 语文课程标准指出:在发展语言潜力的同时发展思维潜力,激发想像力和创造潜能.高年级的教学就应集阅读理解思维想像和创造结合起来,进一步提高学生对语文的理解与感悟潜力. 。

17、教育资料六年级语文下这里荡漾着春意孔子游春教学实录及互动评课教育资料六年级语文下:这里,荡漾着春意孔子游春教学实录及互动评课师:板书:春同学们,看到春,你想起了哪些描绘春天的词语诗句或者是精彩的片段师:春天就是这样生机勃勃多姿多彩,充满了诗。

18、孔子游春教学设计含教学反思23 孔子游春教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文.2.初步感受孔子作为一位老师的伟大形象.3.依托课文重点语段,感受和理解水的品格,进而感受和理解君子的品格.4.能背诵课文第28两个自然段.教学重难点:教学重。

19、教育资料六年级语文下孔子游春四教育资料六年级语文下孔子游春四1板书:春读.同学们,当看到春这个字眼的时候,你的脑海里闪现了些什么呢想到哪些描绘春天的成语诗句或者是精彩的片段了呢刚才这位同学所背诵的节选自现代著名散文作家朱自清春一文之中,请大。

20、小学语文教学设计孔子游春维扬区小学语文书香课堂教学设计年 级六年级主备人崔 霞所在学校梅岭小学单 元第四单元课 题12孔子游春教学目标1有感情地朗读课文,背诵课文一二八自然段.2联系上下问题会课文中成语的意思,并任选其中的两个造句.3引导学。