巨人花园公开教学

1、巨人的花园本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一教学目标一基于预习前测,会认硕允砌等8个生字,会 写硕允砌等11个字,正确读写柔嫩允许禁 止等词语.二借助表格,梳理信息,把握课文的主要内容.三通过多形式朗读想象画面,了解花园发生的变化,认识。

2、巨人的花园,畅游花海,欣欣向荣,欣欣向荣,乐在秋千,追逐快乐,无忧无虑,王尔德:英国作家.代表作:快乐王子石榴之家.本文改编自他的自私的巨人,鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开描写花园美丽的词语。

3、巨人的花园教学设计说明巨人的花园教学设计 巨人的花园教学设计教学目标:1认识8个生字,会写溢覆两个生字,理解鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢草翠花开覆盖等词语;积累文中描写景色的词句.2能正确流利有感情地朗读课文,根据课文想象画面,并能用较优美。

4、导入: 孩子们,今天我们要学习的是一篇童话故事,故事的是巨人的花园.来,举起右手和老师一起书写课题.这个课题很有意思,一看,就知道是一篇童话,在哪能看出来巨人 巨人是怎样的这个不同于常人大巨人正是体现了童话故事的奇妙之处.巨人的花园是怎样的。

5、巨人的花园教学方案设计巨人的花园教学设计巨人的花园教学设计一教学课题鲁教版第七册巨人的花园二教学目标1认识生字,正确读词语2有感情的朗读课文,能根据课文内容想象画面3快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读感受.三教材分析巨人的花园是英。

6、巨人的花园创新教学设计9巨人的花园教学目标:1认识8个生字,会写12个生字.正确读写鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢允许围墙隆冬孤独狂风大作雪花飞舞草翠花开训斥凝视覆盖火辣辣冷酷愉快拆除等词语.2有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面.3明白。

7、26 巨人的花园教学设计26 巨人的花园教学目标1.认识硕允等8个生字,会写硕允等11个字,正确读写柔嫩丰硕等13个词语.2.朗读课文,理解课文内容,在阅读中了解童话在主人公的安排表达方法的选择等方面的特点;明白快乐应当和大家分享的道理.3。

8、巨人的花园作文教学设计巨人的花园作文教学设计语文教学应该致力于学生听说读写能力的协同发展.在读童话,演童话之后指导学生写童话,有利于学生语文综合素养的提高.语文教师要有资源开发意识,而教材是最重要的教学资源.选择课文留白部分引导学生补白写话。

9、巨人的花园教学实录5则巨人的花园教学实录巨人的花园教学实录一:一课前谈话师:好,孩子们,咱们互相认识一下吧,刚刚听到你们是银川市实验小学生齐:四3班.师:哦1一说到自己的班级就个性自豪,真好我也介绍一些自己,我姓易,容易的易,咱班有姓易得同。

10、巨人花园教案教学设计doc巨人的花园教学设计 巨人的花园教学设计教学目标:1认识8个生字,会写溢覆两个生字,理解鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢草翠花开覆盖等词语;积累文中描写景色的词句.2能正确流利有感情地朗读课文,根据课文想象画面,并能用较。

11、巨人的花园教学设计5巨人的花园教学设计教材分析 巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外.从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏秋都不肯光临。

12、巨人的花园教学实录doc巨人的花园教学实录 9 巨人的花园一导入新课师:请同学们打开课本读一读第三单元的单元提示,这就是本单元我们将要学习的内容.请放开声音读.生自由读师:这一单元我们要学的内容是什么呀生:童话引导学生看插图这幅图画让你想到。

13、巨人的花园教学反思巨人的花园教学反思 巨人的花园教学反思1新的一周,青年教师进行了第二轮的听评课活动.通过上一次教研活动,我在备课的时候,有了大体的思路,知道自己应该往哪方面靠,哪些环节和语言需要省略.因此,在准备巨人的花园这堂课的时候,我。

14、巨人的花园教学设计4巨人的花园教学设计4 教学目标 有感情地朗读课文,抓住巨人的言行细细品味. 引导学生想象画面,体会巨人性格的变化. 让学生在深入理解课文内容的基础上,明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理,愿意和同学交流阅读的感受. 。

15、巨人的花园教学设计巨人的花园教学设计 巨人的花园教学设计教学目标:1认识8个生字,会写溢覆两个生字,理解鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢草翠花开覆盖等词语;积累文中描写景色的词句.2能正确流利有感情地朗读课文,根据课文想象画面,并能用较优美的语。

16、巨人的花园教学反思巨人的花园教学反思 巨人的花园教学反思1 于永正老师说:语文课堂教学的亮点在于朗读.那么我想,首先第一层次的读就是读准字音,能读通课文.所以,我设计了这么一个环节,旨在纠正巩固学生的字音朗读. 从课题中的花园着手,由表及里。

17、巨人的花园教学设计巨人的花园教学设计一课前系统部分一课标分析巨人的花园是人教版语文四年级上册第三组的第一篇文章,和幸福是什么去年的树小木偶的故事一起构成童话单元,作为单元起始篇目,学好本课是学习本单元的基础.二教材分析巨人的花园是英国作家王。