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二、设疑激趣、展开新课 1、师生互动,猜年龄;你今年几岁了?(板书:的岁数 10岁)想知道崔老师的年龄吗? 师:崔老师比。

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6、单元教学设想:本单元为学生“空间与图形”领域的起始单元,教师采用有趣的用实物拼搭物体的实践活动作为开端,让学生在动手实践中发现某些物体的共同特点,从而利用第二单元的分类知识来区分同一类物体,从而认识各种物体的名字,并能正确辨认各种常见的。

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