精品数值分析第五

1、时间:二O二一年七月二十九日第一章 绪论12之答禄夫天创作时间:二O二一年七月二十九日1设,x的相对误差为,求的误差.解设为x的近似值,则有相对误差为,绝对误差为,从而的误差为,相对误差为.2设x的相对误差为2,求的相对误差.解设为x的近似。

2、第一章 绪论121设,x的相对误差为,求的误差.解设为x的近似值,则有相对误差为,绝对误差为,从而的误差为,相对误差为.2设x的相对误差为2,求的相对误差.解设为x的近似值,则有相对误差为,绝对误差为,从而的误差为,相对误差为.3下列各数都。

3、第5章复习与思考题1用高斯消去法为什么要选主元哪些方程组可以不选主元答:使用高斯消去法时,在消元过程中可能出现 的情况,这时消去法无法进行;即时主元素,但相对很小时,用其做除数,会导致其它元素数量级的严重增长和舍入误差的扩散,最后也使得计算。

4、前两种方法简单自然,但不便于微分运算 ,后一种方法相当于考虑 2范数的平方,因此在曲线拟合中常采用误差平方和来 度量误差 i0,1,m的整体大小.数据拟合的具体作法是:对给定数据 i0,1,m,在取定。

5、 12 2 x x 2 i x max xi 1 i n7何谓矩阵范数何谓矩阵的算子范数给出矩阵 A ai j 的三种范数 A 1, A 2。

6、IIAIIiIIAII2IIAIL:从定义可知,IIA I1更容易计算.8 什么是矩阵的条件数如何判断线性方程组是病态的设A为非奇异阵,称数condAv aFJav v1,2严为矩阵A的。

7、应用插值余项公式有y7 X a.x 6 Wmax g I max x ax b Wb a6 a2 max fXx O。

8、五年级奥数分册第10周 数 阵精品好卷第10周 数 阵专题简析:填幻方是同学们比较熟悉的一种数学游戏,由幻方演变出来的数阵问题,也是一类比较常见的填数问题.这里,和同学们讨论一些数阵的填法.解答数阵问题通常用两种方法:一是待定数法,二是试验。

9、通过每次把fx的零点所在小区间收缩一半的方法,使区间的两个端点逐步迫近函数的零点,以求得零点的近似值,这种方法叫做二分法. 从以上可以看出,每次运算后,区间长度减少一半,是线形收敛.3.什么是函数 的不动点如何确定使它的。

10、待定数法就是先用字母或符号表示满足条件的数,通过分析计算来确定这些字母或符号应具备的条件,为解答数阵问题提供方向.试验法就是根据题中所给条件选准突破口,确定填数的可能范围.把分析推理和试验法结合起来,再由填数的可能情况,确。

11、B销售量变动对利润的影响产品销售利润实际数1产品销售量完成率C销售量变动对利润的影响产品销售利润基期数D销售量变动对利润的影响产品销售利润基期数7销售品种构成变动会引起。

12、数值分析第五版上机实验答案实验一实验六实验一 Lagrange插值算法实验目的:掌握拉格朗日Lagrange插值算法的基本原理,理解插值基函数的性质,掌握基本的误差概念.学习用计算机语言编写程序实现算法.参考程序include stdio。

13、小学五年级数学五年级下册数学教材分析 精品义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册培训提纲整体内容分布:一数与代数 三统计与概率1因数与倍数 统计2分数的意义和性质 四数学思想方法3分数的加法和减法 数学广角找次品二空间与图形 五综合应用1。

14、第二十章数据的分析教案全章精品人教版八年级下数学教案数据的分析单元教案一 学习目标1进一步理解平均数中位数和众数等统计量的统计意义;2会计算加权平均数,理解权的意义,能选择适当的统计量表示数据的集中趋势;3会计算极差和方差,理解它们的统计意。

15、第 4 章 复习与思考题 习题 1给出计算积分的梯形公式及中矩形公式,说明它们的几何意义.答:用两端点的算术平均值作为f 的近似值,这样导出的求积公式d2aabaf xxf af b,就是梯形求积公式.而如果改用区间中点2bac 近似取代f。

16、第一章第一章 绪论绪论12121设0 x,x 的相对误差为,求xln的误差.解设0x为x的近似值,则有相对误差为xr,绝对误差为xx,从而xln的误差为1lnlnxxxxx,相对误差为lnlnlnlnxxxxr.2设 x 的相对误差为 2。

17、李庆扬数值分析第五版第7章习题答案0824汇编第7章复习与思考题1什么是方程的有根区间它与求根有何关系P213,若fx Ca,b且fafb :0,根据连续函数性质可知 fx O在a,b内至少有一个实根,这时称a,b为fx 0的有根区间.2什。

18、小学五年级数学五年级下学期数学教材分析 精品五数下册各单元教材详细分析第一单元方程教材分析本单元教学方程的知识,是在四年级下册用字母表示数的基础上编排的.第一次教学方程,涉及的基础知识比较多,教学内容分成三部分编排.第12页教学等式的含义与。

19、小学数学五年级下册第10单元教材分析 精品版第六单元分数的基本性质教材分析 一单元知识体系:本单元是在学生理解分数意义的基础上进行教学的.这部分内容是进一步学习分数四则运算的重要基础.根据知识间的联系,全单元内容分三部分编排.例1例3:分数。

20、第五册教案各单元教材分析精品一除法教材分析本单元教学两位数除以一位数,商是两位数的除法,是在二年级上册表内除法和二年级下册有余数除法的基础上安排的. 全单元教学内容以笔算为主线.先通过比较容易的除法被除数十位上的数除以除数没有余数,教学除法。