教育研究方法导论裴娣娜编著教育

1、教育研究方法导论裴娣娜版课堂笔记完美打印版1教育科学研究方法课程的基本内容内容主要有四部分组成:教育研究的基本理论教育研究的基本概念意义种类功用;教育研究的方法论;教育研究的设计等.教育研究的基本方法观察法,调查法,实验法,个案研究法和行动。

2、教育研究方法导论裴娣娜版笔记完美打印版教育研究方法导论裴娣娜版笔记完美打印版 以整体不可分性的机体论和整体论原则,批判了经典科学的还原论和机械论,使科学研究的对象从孤立的部分转向对复杂系统整体及其整体性规律的研究,突出了部分之间不可分割的相。

3、教育研究方法导论复习资料裴娣娜教育研究方法导论复习资料裴娣娜教育研究方法导论第一章 概论一.概念界定 1.研究:就是一个认真的提出问题,并以系统的方法寻找问题答案的过程. 2.科学研究:含义:指人们运用科学的理论和方法,有意识有目的有计划地。

4、 教育系统的自控性和它控性; 教育系统效果的滞后性和隐蔽性.杨小微主编的教育研究的理论与方法一书中将教育研究对象界定为教育问题 教育问题的基本特征概括为四点: 教育问题的复杂性; 教育问题的整合性。

5、迁移推广水平外在效度回答的问题:在不同的环境条件下将发生同样现象吗4理论研究水平研究中有哪些潜在的基础理论原则回答的问题:教育研究方法的基本类型1.按适用范围和概括程度分适用于某一科学研究领。

6、教育研究虽然无法排除价值问题,但它仅在形成假设中产生作用,在研究过程和方法上,务必符合价值中立的要求,研究者必须把情绪作用和价值判定排除在研究过程之外二教育科学研究的发展趋势 德国社会学家,释义学之父狄尔泰人文科学引论。

7、4理论研究水平研究中有哪些潜在的基础理论原则回答的问题:教育研究方法的基本类型1.按适用范围和概括程度分适用于某一科学研究领域的特殊方法:具体点科学方法论适用于各门科学的一般研究方法:归纳法。

8、归纳法等 最一般的方法论:唯物论和辩证法 依据研究目的可分为:基础研究应用研究发展研究评价研究预测研究 依据研究方法可分为:历史研究描述研究相关与比较研究实验研究理论研究四.现代教育科学研究的基。

9、 依据研究目的可分为:基础研究应用研究发展研究评价研究预测研究 依据研究方法可分为:历史研究描述研究相关与比较研究实验研究理论研究四.现代教育科学研究的基本思路:1.提高理论的构造性清晰性预见性。

10、时机条件. 2.课题的类型:基础性研究课题;应用性研究课题 3.课题的主要来源:教育实践:A将教育实践活动中迫切需要解决的问题直接转化为研究问题;B从教育实践的矛盾困惑中寻找研究问题;C抓住思想中。

11、教育分析研究方法导论裴娣娜版本课堂笔记完美打印版本教育科学研究方法课程的基本内容内容主要有四部分组成:教育研究的基本理论教育研究的基本概念意义种类功用;教育研究的方法论;教育研究的设计等.教育研究的基本方法观察法,调查法,实验法,个案研究法。

12、考研资料教育学统考裴娣娜编着教育研究方法导论笔记裴娣娜编著:教育研究方法导论教育研究方法第一章 教育研究方法概述一教育研究方法的界说一教育研究方法的内涵1方法的内涵方法一词源于希腊文,意为遵循某种道路 .指为了实现一定的目标而按照一定程序所。

13、教育研究方法导论裴娣娜版课堂笔记完美打印版教育科学研究方法课程的基本内容内容主要有四部分组成:教育研究的基本理论教育研究的基本概念意义种类功用;教育研究的方法论;教育研究的设计等.教育研究的基本方法观察法,调查法,实验法,个案研究法和行动研。

14、教育研究方法导论裴娣娜版重点第八第九章第八章 教育科学的历史研究法第一节 教育科学的历史研究法基本概念1.历史研究法:正是借助于对相关社会历史过程的史料进行分析破译和整理,以认识研究对象的过去,研究现在和预测未来的一种研究方法.这种方法的实。

15、教育研究方法导论裴娣娜版课堂笔记完美打印版1教育科学研究方法课程的基本内容 内容主要有四部分组成: 教育研究的基本理论教育研究的基本概念意义种类功用;教育研究的方法论;教育研究的设计等. 教育研究的基本方法观察法,调查法,实验法,个案研究法。