教育公共知识浙江省温州市永嘉县

1、B软件C文件D集合答案A5在Word编辑状态下,给当前打开的文档加上页码,应使用的菜单项是.A编辑B插入C格式D工具6与Web站点和Web。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印2020 年浙江省湖州市长兴县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B 铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B 。

3、5目前世界各国主要采取的教学组织形式是. A活动课时制B个别教学制C班级授课制D小队教学制答案C解析班级授课制是目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式.故选C.6被公认为第一本现代教育学著。

4、教师招聘考试经典题型历年真题可打印浙江省台州市仙居县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印浙江省温州市乐清市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

6、教师招聘考试经典题型历年真题可打印浙江省台州市天台县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

7、教师招聘考试经典题型历年真题可打印浙江省湖州市德清县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

8、教师招聘考试经典题型历年真题可打印浙江省湖州市安吉县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

9、教师招聘考试经典题型历年真题可打印浙江省湖州市长兴县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

10、教师招聘考试经典题型历年真题可打印浙江省温州市鹿城区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

11、D互惠内驱力解析布鲁纳认为学生有三种最基本的内在动机:好奇内驱力胜任内驱力互惠内驱力.5红橙黄色往往使人产生暖的感觉,绿青蓝色使人产生冷的感觉.这种现象是.A感觉适应B。

12、外部的稳定的因素包括任务的难度无法克服的障碍;外部的不稳定因素包括运气机遇等.5取得重大成功后的狂喜,惨遭失败后的绝望和沮丧,这种情绪状态是.A心境B应激C激情D热情。

13、解析元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,包括计划策略监控策略和调节策略.5学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于.A分化B泛化C消退D遗。

14、教师招聘考试经典题型历年真题可打印浙江省衢州市常山县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

15、B评优C发展D检查答案C 解析新课改强调对教师和学生的评价,要重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转变.故选C.5教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学。

16、A望而生畏B谈梅生津C见风流泪D尝梅生津解析第一信号系统是指由声光电色等现实的具体刺激引起的条件反射;第二信号系统是由抽象的语言文字引起的条件反射.谈梅生津谈到梅子就会。

17、D自主性答案A 解析染于苍则苍,染于黄则黄的意思是丝原本是白色的,把它放到青色的染缸中,白丝就变成了青色;把它放到黄色的染缸中,就有变成了黄丝.它表明了学生具有可塑性.5从广义上讲。

18、解析班主任是学校中全面负责一个班学生的思想学习生活等工作的教师,是班级的组织者领导者和教育者.5目前世界各国主要采取的教学组织形式是.A活动课时制B个别教学制C班级授课制D。

19、B培养学生的实践能力C切实减轻学生的学习负担D提高课堂教学效率答案A 解析一切为了每一位学生的发展,既是新课改的基本理念,也是核心理念.故选A.5人们对自己是否能成功地从事某一。

20、C教学环境D教学目标解析教学目标是教学活动的出发点,是课堂教学的灵魂.设计具体而明确的教学目标是教学设计中最先要考虑的问题.5低年级的小学生擅自离开座位,教师不予理会,转而表扬那些坐着不动的学生,离。